除去下列物質中的少量雜質，所選用試劑及操作方法均正確的是（ ）
| 選項 | 物質（括號內為雜質） | 選用試劑 | 操作方法 |
| A | CO2（CO） | 過量O2 | 點燃 |
| B | CaO（CaCO3） | 足量蒸餾水 | 過濾、蒸發 |
| C | NaCl溶液（MgSO4溶液） | 適量BaCl2溶液 | 過濾 |
| D | FeCl2溶液（CuCl2溶液） | 足量鐵粉 | 過濾 |
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
(1)一個氫原子與一個水分子的質量比是多少？一個水分子與一個二氧化碳分子的質量比是多少？
(2)一個水中分子中氫、氧原子質量比是多少？其中氫原子的質量分數是多少？
(3)二氧化碳中碳元素的質量分數是多少？
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科目：初中化學 來源： 題型：
已知A、B、C、D、E是初中化學常見的不同類別的物質。C的水溶液呈藍色，D是一種紅色固體，B→D的反應過程較為復雜，D→B的反應用于冶金工業。圖中“——”表示相連物質可以發生反應，“→”表示一種物質生成另一種物質（部分反應物、生成物及反應條件省略）。
（1）D的化學式 。
（2）C→D是化學方程式 ，說明反
應能夠發生的理由 。
溶液中發生的一個置換反應方程式 ，其微觀實質是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
有甲、乙、丙、丁四種無色溶液，它們分別是HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3溶液中的一種。為區別這四種溶液，現將它們兩兩混合并得到下面現象：
| 溶液 | 甲+乙 | 乙+丙 | 丙+丁 | 甲+丁 |
| 現象 | 無明顯現象 | 白色沉淀 | 白色沉淀 | 無色氣體 |
根據對上述現象的分析，可推知甲、乙、丙、丁四種溶液的順序依次是（ ）C
A．HCl、BaCl2、H2SO4、Na2CO3
B．H2SO4、HCl、BaCl2、Na2CO3
C．HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3
D．H2SO4、Na2CO3、HCl、BaCl2
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科目：初中化學 來源： 題型：
某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂。以下是除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實驗流程：
根據流程圖回答：
（1）操作Ⅰ的名稱是 ，加入的試劑A是 ，沉淀是 ；
（2）寫出NaOH與雜質反應的化學方程式 ；
（3）加入試劑B的目的是 ；
（4）蒸發結晶時用到玻璃棒的作用是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合，過濾反應后的混合物。某研究小組的同學們欲探究濾液中溶質的組成。請你一同參與探究并回答有關問題：
【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性；氯化鈉、氯化鋇溶液顯中性。
請你寫Jm碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應的化學方程式 。
【提出猜想】
猜想1：濾液中溶質是NaCI；
猜想2：濾液中溶質是NaCI和 （填化學式）的混合物；
猜想3：濾液中溶質是NaCI和Na2 CO3的混合物。
【實驗探究】
(l)取少量濾液于試管中，滴加2～3滴無色酚酞試液，振蕩，無明顯現象。同學們認為猜想 不成立。
(2)另取少量濾液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液，若有 （填實驗現象）證明猜想2成立。
【問題討論】
(l)甲同學認為要證明猜想2成立也可以改用硫酸鈉溶液。你認為甲同學 （填
“能”或“不能”）達到實驗目的。
(2)乙同學認為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液。你認為乙同學 （填
“能”或“不能”）達到實驗目的。
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科目：初中化學 來源： 題型：
在水的電解實驗中，觀察到的實驗現象描述正確的是（ ）
A．與電源正極相連的試管內有氣泡產生，而與電源負極相連的試管內則沒有
B．與電源負極相連的試管內匯集的氣體可使帶火星的木條復燃
C．與電源正極相連的試管內匯集的氣體移近火焰時，氣體能夠燃
燒，火焰呈淡藍色
D．與電源正、負極相連的試管內匯集的氣體體積比約為1：2
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科目：初中化學 來源： 題型：
下圖是收集某氣體的裝置。由實驗裝置推測該氣體的有關說法正確的是
A．該氣體的密度比空氣的密度小 B．該氣體能與NaOH發生反應
C．該氣體極易溶于水 D．該氣體可能是O2
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