如圖在一個盛有氫氧化鈣溶液的容器中有一支燃著的蠟燭現用一只杯子將蠟燭罩住，過一會兒可能發生的現象是

A.
蠟燭繼續燃燒，杯子內液而不變
B.
火焰逐漸熄滅，杯子內液面下降
C.
蠟燭燃燒更旺．杯子內液面上升
D.
火焰逐漸熄滅，杯子內液面上升

D
分析：蠟燭燃燒消耗了杯子中的氧氣，生成的二氧化碳能和澄清石灰水反應，杯子內的壓強減小，液面上升．
解答：隨著蠟燭的燃燒，杯子中的氧氣越來越少，蠟燭的火焰會逐漸熄滅；生成的二氧化碳氣體能和澄清石灰水反應，使杯子內的氣壓減小，水就會進入杯子，液面上升；
故選D．
點評：此題主要考查蠟燭燃燒消耗氧氣和反應后生成二氧化碳氣體，二氧化碳溶于澄清石灰水，生成碳酸鈣沉淀和水．

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科目：初中化學 來源： 題型：

20、如圖所示，在一只盛有氫氧化鋇溶液的燒杯中，漂浮著一個小木塊，若小心地向燒杯中滴加與氫氧化鋇溶液密度相同的稀硫酸，小木塊浸入液體中的體積與所加硫酸的體積的關系曲線為（　　）

A、

B、

C、

D、

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2005?盧灣區二模）氫氧化鈣是一種堿，二氧化碳能與氫氧化鈣溶液反應．氫氧化鉀也是堿．那么，二氧化碳能否與氫氧化鉀溶液也發生反應？
按照該思想方法，學生小組設計如右圖（1）裝置作探究：
錐形瓶內收滿二氧化碳，滴管內盛有氫氧化鉀溶液．擠壓膠頭滴管將氫氧化鉀溶液滴入錐形瓶中．振蕩后可見小氣球a明顯膨脹．
（1）反應原理：

CO₂+2KOH=K₂CO₃+H₂O

．
（2）試分析原因：

二氧化碳與氫氧化鉀反應，使瓶內氣體壓強減小，大氣壓把氣球鼓起

．
（3）在以上實驗后錐形瓶內的液體中滴加無色酚酞，顯

紅

色．
接著以上學生實驗，教師提供如圖（2）所示裝置：一只較靈敏的彈簧秤下，懸掛著一個實心的銅球，銅球浸沒在盛有氫氧化鉀溶液的燒杯中，此時彈簧秤的讀數為M．教師請學生根據以上探究已有的結論推測：
（4）將燒杯敞開放置在空氣中數天后，彈簧秤的讀數將

小于M

．（假設溶液體積不變，且沒有沉淀生成）（填“大于M”、“小于M”、“等于M”或“不能判斷”）
（5）因為：

燒杯敝開放置在空氣中數天后，燒杯中氫氧化鉀溶液吸收空氣中二氧化碳而生成碳酸鉀，使溶液質量增加，溶液體積不變而質量增加，根據ρ=

，可判斷溶液密度增大，再根據F浮=ρ_液V_銅球g，可知銅球所受浮力增大，最后由彈簧秤的讀數=G銅球-F浮，可得知此時彈簧秤的讀數將小于M．

燒杯敝開放置在空氣中數天后，燒杯中氫氧化鉀溶液吸收空氣中二氧化碳而生成碳酸鉀，使溶液質量增加，溶液體積不變而質量增加，根據ρ=

，可判斷溶液密度增大，再根據F浮=ρ_液V_銅球g，可知銅球所受浮力增大，最后由彈簧秤的讀數=G銅球-F浮，可得知此時彈簧秤的讀數將小于M．

．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

氫氧化鈣是一種堿，二氧化碳能與氫氧化鈣溶液反應．氫氧化鉀也是堿．那么，二氧化碳能否與氫氧化鉀溶液也發生反應？
　按照該思想方法，學生小組設計如右圖（1）裝置作探究：
錐形瓶內收滿二氧化碳，滴管內盛有氫氧化鉀溶液．擠壓膠頭滴管將氫氧化鉀溶液滴入錐形瓶中．振蕩后可見小氣球a明顯膨脹．
（1）反應原理：．
（2）試分析原因：．
（3）在以上實驗后錐形瓶內的液體中滴加無色酚酞，顯色．
　接著以上學生實驗，教師提供如圖（2）所示裝置：一只較靈敏的彈簧秤下，懸掛著一個實心的銅球，銅球浸沒在盛有氫氧化鉀溶液的燒杯中，此時彈簧秤的讀數為M．教師請學生根據以上探究已有的結論推測：
（4）將燒杯敞開放置在空氣中數天后，彈簧秤的讀數將．（假設溶液體積不變，且沒有沉淀生成）（填“大于M”、“小于M”、“等于M”或“不能判斷”）
（5）因為：__．

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科目：初中化學 來源：2008年第十八屆“天原杯”全國初中學生化學素質和實驗能力競賽（上海賽區）初賽試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在一只盛有氫氧化鋇溶液的燒杯中，漂浮著一個小木塊，若小心地向燒杯中滴加與氫氧化鋇溶液密度相同的稀硫酸，小木塊浸入液體中的體積與所加硫酸的體積的關系曲線為（）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源：2005年上海市盧灣區中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

氫氧化鈣是一種堿，二氧化碳能與氫氧化鈣溶液反應．氫氧化鉀也是堿．那么，二氧化碳能否與氫氧化鉀溶液也發生反應？
按照該思想方法，學生小組設計如右圖（1）裝置作探究：
錐形瓶內收滿二氧化碳，滴管內盛有氫氧化鉀溶液．擠壓膠頭滴管將氫氧化鉀溶液滴入錐形瓶中．振蕩后可見小氣球a明顯膨脹．
（1）反應原理：______．
（2）試分析原因：______．
（3）在以上實驗后錐形瓶內的液體中滴加無色酚酞，顯______色．
接著以上學生實驗，教師提供如圖（2）所示裝置：一只較靈敏的彈簧秤下，懸掛著一個實心的銅球，銅球浸沒在盛有氫氧化鉀溶液的燒杯中，此時彈簧秤的讀數為M．教師請學生根據以上探究已有的結論推測：
（4）將燒杯敞開放置在空氣中數天后，彈簧秤的讀數將______．（假設溶液體積不變，且沒有沉淀生成）（填“大于M”、“小于M”、“等于M”或“不能判斷”）
（5）因為：______．

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如圖在一個盛有氫氧化鈣溶液的容器中有一支燃著的蠟燭現用一只杯子將蠟燭罩住，過一會兒可能發生的現象是