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下列說法正確的是（　�。�
A．實驗室制取氫氣用鋅和稀硫酸
B．鋅能將H2SO4中的H2置換出來
C．原子團在所有的化學(xué)反應(yīng)中都作為一個整體參加反應(yīng)，不能再分
D．凡是有單質(zhì)參加和生成的反應(yīng)就是置換反應(yīng)
A、實驗室制取氫氣通常用鋅和稀硫酸反應(yīng)；該選項說法正確．
B、鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，說明鋅能夠把硫酸中的氫置換出來，不是把氫氣置換出來，因為硫酸中不含有氫氣；該選項說法不正確．
C、化學(xué)反應(yīng)中，有些原子團不能再分，有些原子團能夠再分，例如CaCO3
高溫
.
CaO+CO2↑中，碳酸根反應(yīng)后發(fā)生了變化，再如Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑中，硫酸根反應(yīng)后沒有發(fā)生變化；該選項說法不正確．
D、凡是有單質(zhì)參加和生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，例如反應(yīng)S+2KNO3+3C
點燃
.
K2S+N2↑+3CO2↑中，反應(yīng)物和生成物中都有單質(zhì)，但是該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)；該選項說法不正確．
故選：A．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

通過學(xué)習(xí)知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
①．分離液態(tài)空氣②．加熱高錳酸鉀③．分解過氧化氫
（1）再寫出一種制取氧氣的方法______．
（2）若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣（如圖所示）
①寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)符號表達式______．
②請指出圖中所用儀器的名稱：a______，b______．
③實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是______，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是______．④收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并______（填“正放”或“倒放”）在桌上．
⑤學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用這種方法收集了兩瓶氣體．在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃．導(dǎo)致這個現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

制取和收集氧氣時，需要用到的一組儀器是（　�。�
A．集氣瓶，試管，導(dǎo)管，鐵架臺，酒精燈，鐵夾
B．集氣瓶，蒸發(fā)皿，酒精燈，導(dǎo)管，托盤天平
C．酒精燈，漏斗，鐵架臺，試管，燃燒匙
D．酒精燈，鑷子，試管，鐵架臺，燒杯

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

用以下裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a______、b______；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是______（填序號），其中二氧化錳起______作用．該反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為______．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是______，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達式：______．
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是______，檢驗氧氣是否集滿的方法是______．
（5）用C裝置收集氧氣，氣體不純的原因是______、______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下面是實驗室制取氫氣的步驟，正確的順序是（　�。�
①連接儀器②檢查氣密性③加入稀硫酸④加入鋅粒⑤收集氫氣．
A．④③①②⑤B．①②④③⑤C．①②③④⑤D．②①④③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖為常見氣體制備、性質(zhì)和干燥實驗的部分儀器．請選擇儀器組成合適的實驗裝置完成下列問題：
（1）實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，化學(xué)方程式為______．欲制取干燥的氫氣并還原氧化鐵樣品，來測定氧化鐵樣品的純度，所選裝置連接的順序為：裝置①______接裝置②______接裝置③______（填寫儀器序號字母）；如果去掉裝置②，對測定結(jié)果______（有或無）影響？
（2）酒精在氧氣不足的情況下燃燒，生成一氧化碳、二氧化碳和水的混合氣體．某興趣小組的同學(xué)欲通過實驗測定乙醇在氧氣不足的情況下燃燒生成生成一氧化碳來測定氧化鐵樣品的純度，他們連接裝置的順序為：混合氣體通過裝置D→裝置E→裝置C→裝置F．請回答，
①裝置D的作用是______
②裝置F中的現(xiàn)象是______
③如果將裝置D和裝置E互換位置，對測定結(jié)果______（有或無）影響？
④該套裝置最后有不足之處，請你設(shè)計補充方案______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某化學(xué)課外小組用下圖的裝置制取氫氣．再用制得的氫氣還原一定質(zhì)量的CuO和Cu2O的混合物，根據(jù)無水CaCl2的增重以測定混合物中CuO質(zhì)量．
序號①②③④⑤⑥
裝置堿石灰
（1）若制取的氫氣從左向右流向，上述裝置的連接順序是（填裝置序號）______接______接______接______接______接⑥．
（2）制取干燥、純凈的氫氣時，所需裝置的連接順序是（填各接口的代碼字母）______接______，______接______．
（3）若測得CuO、Cu2O混合物的總質(zhì)量為W g；混合物全部還原后U型管增重m g，則混合物中CuO的質(zhì)量為______g．
（4）裝置最后連接盛有堿石灰的干燥管的目的是______，若不連接此裝置，則測得的混合物中CuO的質(zhì)量______（填偏大、偏小或無影響）．
（5）若反應(yīng)后所得紅色物質(zhì)中有少量的Cu2O，則測得的混合物中CuO的質(zhì)量______（填偏大、偏小或無影響）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

  (4分)根據(jù)圖片中的信息回答下列問題：

（1）煤爐里煤層上方的藍色火焰，是___________________________燃燒產(chǎn)生的；
（2）該圖標(biāo)的含義___________________________；
（3）自行車支架采取的防銹措施是___________________________；
（4）鐵絲在氧氣中燃燒時看到的現(xiàn)象是___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（8分） 科技節(jié)活動中，化學(xué)實驗小組做了如下實驗，請回答以下問題．

（1）圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)?             
色，該實驗中沒有涉及的性質(zhì)是         （填字母）．
A．氨分子是不斷運動的    B．氨分子有一定質(zhì)量     C．濃氨水具有揮發(fā)性
（2）圖B所示實驗，將注射器中濃氫氧化鈉溶液注入瓶中，會看到雞蛋被“吞”入瓶中，該實驗中涉及的化學(xué)方程式為                                     
（3）圖C所示實驗，當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時，白磷在水下燃燒，該實驗說明燃燒需要的條件為：①可燃物；②達到燃燒所需要的                   ③                    ．
（4）圖D所示實驗觀察到紫色小花變?yōu)榧t色，小花變紅的原因是             
                                              （用化學(xué)方程式表示）．

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同步練習(xí)冊答案
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