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3．配制一定溶質質量分數的溶液，正確的操作步驟是（　　）

	A．	稱量計算溶解		B．	計算稱量溶解
	C．	計算溶解稱量		D．	溶解計算稱量

分析根據配制一定溶質質量分數的溶液的實驗步驟，進行分析判斷．

解答解：配制一定溶質質量分數的溶液，首先計算配制溶液所需溶質和水的質量，再稱量所需的溶質和量取水，最后進行溶解，故正確的操作步驟是計算、稱量、溶解．
故選：B．

點評本題難度不大，明確配制一定溶質質量分數的溶液實驗步驟是正確解答本題的關鍵．

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12．在今年的化學活動周中，某校興趣小組同學在《培養中學生基本科學素養的化學實驗教學研究》課題組老師的指導下，將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置（如甲圖）改進為新的實驗裝置（如乙圖），改進后的實驗裝置相對于原裝置，以下評價不恰當的是（　　）

	A．	反應容器體積小，藥品消耗少
	B．	裝置簡潔，減少了甲圖裝置中導管引起的誤差
	C．	紅磷的量多少對實驗的結果無影響
	D．	容器內徑相等，易準確推算出空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列是我們日常生活中接觸到的物質，其中屬于純凈物的是（　　）

A．

蠟燭

B．

蒸餾水

C．

可樂飲料

D．

海水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗現象描述正確的是（　　）

	A．	鐵絲在空氣中灼燒：銀白色固體劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成一種黑色固體
	B．	鎂帶在空氣中燃燒：銀白色固體燃燒發出耀眼的白光，產生大量白霧，放熱，生成白色固體
	C．	大理石與稀鹽酸反應：白色固體減少至消失，固體表面中有氣泡產生
	D．	氫氣在空氣中燃燒：產生淡藍色火焰，放熱

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．如圖為汽車尾氣凈化裝置中發生反應的微觀示意圖，請依據圖示回答問題：

（1）在B中補充畫出相關粒子圖形，使其表示正確．
（2）此化學變化前后未發生改變的粒子氧原子、氮原子、碳原子和未參加反應的一氧化碳分子；
（3）從物質分類角度可判斷反應物均為化合物（或氧化物），從微觀角度解釋判斷依據是該物質由同種分子構成，且其分子由不同種原子構成（或該物質由同種分子構成，且其分子由兩種原子構成，其中一種是氧原子）；
（4）結合圖示請你從微觀角度解釋由B到C變化的實質是（每）兩個氮原子結合成（或組合成）一個氮分子，（每）一個碳原子和兩個氧原子結合成（或組合成）一個二氧化碳分子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列說法不正確的是（　　）

	A．	溶液中的溶質可以是固體、液體、氣體
	B．	溶液一定由溶質和水組成
	C．	一定條件下，同種物質在不同溶劑里溶解現象不一定相同
	D．	一定條件下，不同物質在同一物質里的溶解現象不一定相同

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

15．在農業生產上，常用質量分數為10-20%的氯化鈉溶液來選種．現要配制150kg質量分數為16%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉和水的質量各是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．學校開展的下列活動，不符合“改善環境質量，推動綠色發展”的是（　　）

	A．	栽花護綠，與植物交朋友		B．	布袋購物，減少“白色污染”
	C．	焚燒垃圾，凈化校園環境		D．	綠色出行，提倡乘坐公共交通工具

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列關于氧氣用途的敘述，錯誤的是（　　）?

	A．	用于鋼鐵工業		B．	用來焊接或切割金屬
	C．	用于潛水、登山		D．	液氧可用作宇宙火箭的燃料

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