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【題目】如圖,某氣體X可能由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成,將X氣體燃燒后生成的氣體通過AB兩個洗氣瓶,試回答:

1)若A洗氣瓶的質量增加,B洗氣瓶的質量不變,則X氣體是(填化學式,下同)_____

2)若A洗氣瓶的質量不變,B洗氣瓶的質量增加,則X氣體是_____

3)若AB兩個洗氣瓶的質量都增加,則X氣體可能是_____

【答案】H2 CO CH4H2COH2CH4H2CO、④CH4 CH4CO

【解析】

A裝置的作用是吸收水蒸氣,B裝置的作用是吸收二氧化碳氣體,氫氣燃燒生成水,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,甲烷燃燒生成水和二氧化碳,根據生成水和二氧化碳的質量就可以判斷X氣體的組成.

⑴若A洗氣瓶的質量增加,B洗氣瓶的質量不變,說明X燃燒后只生成水,那么X氣體就是氫氣。故填:H2

⑵若A洗氣瓶的質量不變,B洗氣瓶的質量增加,說明只生成二氧化碳,那么X氣體就是一氧化碳。故填:CO

⑶若AB兩個洗氣瓶的質量都增加,說明同時生成了水和二氧化碳,那么X氣體的組成情況就有以下幾種可能:①CH4H2;②COH2;③CH4H2CO;④CH4;⑤CH4CO等。故填:①CH4H2;②COH2 ;③CH4H2CO;④CH4;⑤CH4CO等。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有兩瓶失去標簽的無色液體,一瓶是飽和氯化鈉溶液,一瓶是蒸餾水。為了把它們區分開,同學們提出了以下方法:①蒸發、②測密度、③測導電性、④測pH、⑤加入氯化鈉、⑥加入食醋。你認為可行的是(  )

A. B. C. D.

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【題目】進行如下微型實驗,研究物質的性質。

(1)能產生氣泡的是_____________(填序號)。

(2)能證明C中發生反應的現象是______________

(3)有一只燒杯中的物質不與稀鹽酸反應,原因是__________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明對鐵的銹蝕進行如下探究,室溫時,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,裝置如圖,觀察到量筒內水沿導管慢慢進入廣口瓶(凈容積為146 mL)。當溫度恢復至室溫,且量筒內水面高度不變時讀數(此時瓶內氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數以及所需時間如表

(1)實驗①和②說明NaCl可以____鐵銹蝕的速率。

(2)實驗開始后,廣口瓶內溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是____(放熱吸熱”)過程。

(3)實驗結束后取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質生成,該物質的化學式是______

(4)已知碳能夠加快鐵的生銹速度,小明想通過實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成___

(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據上述數據計算氧氣的體積含量是___(小數點后保留1)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列反應中不屬于化合、分解、置換反應的是(  )

A. Fe+2HClFeCl2+H2

B. 2NO+O22NO2

C. 3CO+Fe2O32Fe+3CO2

D. 2NaCl2Na+Cl2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映其對應關系的是

A. 向等質量、等質量分數的稀硫酸中加入足量的鎂、鋁

B. 向一定量稀硫酸和硫酸鈉的混合液中滴加氯化鋇溶液

C. 向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加pH=2的稀硫酸

D. 等質量CaCO3分別與等體積等質量分數的稀鹽酸(足量)反應

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【題目】用“●”和“〇”分別表示兩種不同質子數的原子,如圖所示。其中表示化合物的是(  )

A. B.

C. D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】資源、能源與環境已成為人們日益關注的問題

(1)化石燃料包括煤、石油和____,是不可再生能源。汽油中加入乙醇作汽車燃料可節省石油資源,寫出乙醇燃燒的化學方程式____

(2)汽車尾氣中含有一氧化氮和二氧化硫,會污染大氣。請寫出這兩種氣體的化學式并標出氮、硫元素的化合價________

(3)下列行為會增加空氣中PM2.5的是____

A.治理工地揚塵 B.電廠排放煤煙 C.使用公共自行車 D.禁止焚燒秸稈

(4)氫氣是未來的能源,目前尚不能廉價制取。實驗室用鋅與稀硫酸反應制得0.4g氫氣,至少需要消耗鋅的質量是多少?(寫出計算過程)______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】正確的實驗操作是實驗成功的保證。結合如圖所示,回答有關問題。

1)用字母序號填空:可用于存放液體藥品的儀器是_____,若要給少量液體加熱,應選擇_____

2)若用G收集某難溶于水的氣體,則氣體從_____(填“左”或“右”)端進入。

3)過濾時要用到_____E,其中E的作用是_____

4)配制一定質量分數的KCl溶液,量水時仰視,則所得溶液的質量分數_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)

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