【題目】某工廠化驗室用10%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產品中的殘余硫酸(該產品中其它物質不與NaOH反應)，消耗氫氧化鈉溶液的質量與反應過程中溶液的pH值關系如圖所示。
(1)圖中A點表示的意義是____________________。
(2)A點消耗氫氧化鈉溶液的溶質的質量為___________g。
(3)求石油產品中殘余硫酸的質量___________g(寫出計算過程)。
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（2017三市一企）現有碳、一氧化碳、碳酸鈉、碳酸鈣、氧氣、氧化銅、稀鹽酸七種物質，請按要求選擇適當的物質寫出生成二氧化碳的化學方程式（每種物質不能重復使用）。
（1）化合反應____________________________。
（2）分解反應____________________________。
（3）置換反應____________________________。
（4）復分解反應__________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向K2CO3溶液中滴入Ba（OH）2溶液至恰好完全反應。
（1）可以觀察到的實驗現象是 。
（2）右圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子，寫出每種圖形代 表的離子。（填離子符號）
（3）下列物質能與K2CO3溶液反應產生類似上述實驗現象的是 。（雙項選擇）
A．Ca（OH）2 B．HCl C．BaCl2 D．（NH4）2SO4
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】取碳酸鈣和硫酸鋇的混合物15.0g于燒杯中，將150.0g的稀鹽酸平均分成三次加入燒杯中，加入稀鹽酸與燒杯中固體的質量關系如圖所示，請完成下列問題：
（1）該混合物中硫酸鋇的質量為________g；
（2）求恰好完全反應時所得溶液中溶質的質量分數______。（結果精確到0.1%）
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(2017石家莊正定縣一模)星期天，媽媽買回了一包純堿，小強看了包裝標簽(如圖所示)后產生了疑問，碳酸鈉的含量符合要求嗎？為此，小強從包裝袋內取了部分樣品，帶到學校實驗室后，進行實驗：稱量5.5 g樣品放入燒杯中，加水溶解，滴加稀鹽酸至氣泡不再產生為止(實驗數據如下。純堿中雜質不和稀鹽酸反應)。
反應前 | 反應后 | |||
實驗 數據 | 純堿樣品和燒杯的質量 | 加入水的質量 | 加入稀鹽酸的質量 | 燒杯及燒杯中溶液的質量 |
55.5 g | 50 g | 50 g | 153.3 g | |
請計算：
（1）生成二氧化碳的質量是________g。
（2）純堿樣品中碳酸鈉的質量分數是否符合包裝說明要求。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科學探究是學習化學重要而有效的學習方法。某校化學興趣小組的同學以“酸堿中和反應”為課題進行探究。小宇同學向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸，一會兒后發現忘了滴加酸堿指示劑，于是他停止滴加稀硫酸。同學們紛紛對實驗后燒杯中溶液中含有哪些溶質展開了討論。
（提出問題）實驗后的燒杯中溶質含有哪些物質？
（提出猜想）猜想一：溶質中只有Na2SO4；
猜想二：溶質中可能是Na2SO4和NaOH；
猜想三：溶質中可能是_____。
（查閱資料）Na2SO4溶液呈中性。
（實驗探究）小宇同學設計如下的實驗方案
方法步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
方案一 | 取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，滴入幾滴無色酚酞溶液 | 溶液不變紅色 | 猜想一正確 猜想二不正確 |
方案二 | 取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，滴加BaCl2溶液 | 出現白色沉淀 | 猜想三正確 |
方案三 | 取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，加入少量的黑色CuO粉末，振蕩 | _____ | 猜想三正確 |
（方案評價）同學們對小宇上述的方案討論后認為：
①方案一存在缺陷，該方案不能證明猜想一是正確的，其原因是_____。
②方案二也不能證明猜想三是正確的，理由是_____。
③同學們經過討論，一致認為方案三能夠證明猜想三是正確的，并討論除此方案外，還可以向燒杯的溶液中加入活潑金屬、碳酸鹽等物質進行證明。
（實驗反思）在分析化學反應后所得物質成分時，還需考慮反應物的用量。
（學科滲透）如圖1所示，小宇同學在進行溶液導電性的實驗時，將電極兩端插入稀H2SO4中。閉合開關，小燈泡正常發光，然后逐滴向稀H2SO4中加入Ba（OH）2溶液至過量，請推測小燈泡的發光情況為_____；發生反應的化學方程式是_____。
（反思應用）利用如圖2所示裝置來驗證CO2氣體的性質，要證明CO2與NaOH溶液能夠發生反應，可先加氫氧化鈉溶液，再加鹽酸，氣球的變化是_____。
（方法感悟）在化學實驗中，可通過驗證反應后生成物的存在，來驗證某化學反應的發生。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對銷售的化肥，國家有明確的質量要求。某興趣小組對市售的某鉀肥進行了檢測，稱取2.0g樣品放入燒杯中，加入適量的水溶解后，逐滴加入10%的BaCl2溶液，產生沉淀的質量與所加入BaCl2溶液質量的關系如圖1所示（假定雜質不參加反應）。
已知：K2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2KC1。
（1）20.8g BaCl2溶被中所含溶質的質量為_____g。
（2）通過計算，判斷該鉀肥中K2SO4的質量分數是否符合圖2的包裝說明________？（寫出計算過程）
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】乙二酸俗稱草酸，各種植物都含有草酸，其中以菠菜、茶葉中含量最多。某興趣小組的同學對草酸晶體的組成進行了下列探究。
（查閱資料）
（1）草酸是一種有機酸。
（2）草酸在加熱條件下分解能生成三種化合物。
（實驗探究）
（1）興趣小組同學取草酸隔絕空氣加熱，將分解產生的氣體先通入A裝置，發現無水硫酸銅變藍，再通入B裝置，發現澄清石灰水變渾濁，由此證明草酸分解有____和水生成，從而推斷出草酸中含有___元素。
（2）小明認為A、B裝置顛倒順序不會影響驗證結果，你是否同意他的觀點，請說明原因_______。
（3）小紅根據草酸的組成元素及查閱資料的內容，猜想草酸分解也可能有一氧化碳生成，于是繼續探究。小紅將B裝置中導出的氣體通入C、D裝置，其中C裝置中發生反應的化學方程式為________，再依次通過E、F裝置，發現E裝置中黑色粉末變紅，F裝置中澄清石灰水變渾濁，由此證明了她的猜想，則E裝置中黑色粉末的化學式為_____。
（實驗結論）最終同學們得出了草酸的組成元素。
（拓展延伸）
（1）裝置F處點燃尾氣的原因是_______。
（2）研究物質組成的常用方法是：根據化學反應前后____不變的原則，考慮被探究物質的化學性質，設計實驗讓物質參與一個化學反應，通過分析反應物或生成物的元素組成進一步確定該物質的組成元素。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在t1℃時，將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現象如圖甲所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖乙所示。下列說法錯誤的是
A. 燒杯②中的上層溶液是飽和溶液
B. 燒杯①中溶液的溶質是硝酸鉀
C. 燒杯①中溶液質量比燒杯②中溶液質量大
D. 將溫度升高到t2℃，燒杯②中的固體全部溶解
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
