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11.氫氟酸(HF的水溶液)是工業上一種常見的酸,在國防和民用工業上有廣泛的用途.
(1)氫氟酸能在玻璃上刻劃美麗的圖案,它與玻璃中的二氧化硅反應生成了四氟化硅氣體和水,寫出該反應的化學方程式SiO2+4HF=SiF4+H2O.
(2)氫氟酸具有強烈的腐蝕性,如果不小心沾在皮膚上,要立即用水沖洗,再用3%-5%的NaHCO3(填化學式)溶液清洗.
(3)要配制(2)中的清洗用溶液100g,至少需要稱取溶質的質量為3g.

分析 (1)根據氫氟酸和二氧化硅反應生成氟化硅和水進行分析;
(2)根據氫氟酸沾在皮膚上的處理方法類似于濃硫酸,先用水沖洗,再用碳酸氫鈉溶液清洗進行分析;
(3)根據溶質質量分數的計算方法進行分析.

解答 解:(1)氫氟酸和二氧化硅反應生成氟化硅和水,化學方程式為:SiO2+4HF=SiF4+H2O;
(2)氫氟酸具有強烈的腐蝕性,如果不小心沾在皮膚上,要立即用水沖洗,再用3%-5%的NaHCO3溶液清洗;
(3)至少需要稱取溶質的質量為:100g×3%=3g.
故答案為:(1)SiO2+4HF=SiF4+H2O;
(2)NaHCO3
(3)3g.

點評 本題難度不大,主要考查同學們對常見化學用語(原子符號、化學方程式等)的書寫和理解能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.空氣中氧氣的含量的測定有多種方法.甲學生設計了如圖1所示的實驗方案:在燃燒匙內盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內,塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水進入集氣瓶.回答下列問題:

(1)圖1實驗中盛放過量紅磷的原因是使裝置中的氧氣完全反應,反應結束后,打開止水夾,水自動進入集氣瓶的直接原因是氧氣消耗,集氣瓶中的壓強減小.
(2)乙學生用硫粉代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量,如圖2所示,但是實驗沒有成功.請你說明實驗不能成功的原因是硫燃燒生成二氧化硫氣體.
(3)查閱資料得知,鎂條在空氣中燃燒,不僅能與空氣中的氧氣反應生成氧化鎂,還能與氮氣反應生成氮化鎂(已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價),你認為能否用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量(填“能”或“不能”)不能,這會使測量的結果偏大(填“偏大”“偏小”或“不變”).
(4)請寫出鎂條在空氣中燃燒的化學反應符號表達式:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO、3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.現有A、B、C、D、E幾種物質,A、C是單質;C具有助燃性;A中元素原子核內無中子,在C中燃燒時有淡藍色火焰出現,并生成B;D的組成元素和B相同,在D中加入某黑色粉末后E,可迅速分解為C和B,E在該反應中質量和化學性質沒發生改變,請回答下列問題.
(1)寫出D、E的化學式:DH2O2;E:MnO2
(2)寫出A在C中燃燒的反應表達式(用化學式表示):H2+O2$\stackrel{點燃}{→}$H2O;
(3)D和B化學性質不同的原因是:它們的分子構成不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.G,M,Q三種粒子的部分信息如圖所示,下列推斷不正確的是(  )
A.“30”“65.38”分別是鋅的原子序數、相對原子質量
B.M一定代表金屬原子,其化合價不超過+3價
C.Q是非金屬元素,原子核外有3個電子層
D.M可能代表稀有氣體原子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列有關物質檢驗的說法正確的是(  )
A.取少量某固體樣品溶于鹽酸,產生無色無味的氣體,則該固體一定是破酸鈣
B.向某溶液中滴加氛化鋇溶液,產生不溶于稀硝酸的白色沉淀,則該溶液中一定含有SO42-
C.向某溶液中滴加酚酞溶液,溶液變紅色,則說明原溶液中可能含有碳酸鈉
D.將某氣體通過熾熱的氧化銅,黑色粉末變成紅色粉末,則該氣體一定是氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.銅器是生活中常見物品,銅器保存不善,表面會生成一層綠色銅銹.某化學興趣小組同學欲通過實驗來探究它的性質和組成.已知:
Ⅰ.銅綠的主要成分是堿式碳酸銅:Cu2(OH)2CO3
Ⅱ.銅器因所處環境不同,生成的銅綠中可能還含有CuSO4和CuC12
Ⅲ.硫酸銅、氯化銅的化學性質穩定,酒精燈加熱條件下不分解.
為了探究堿式碳酸銅的化學性質,該小組同學取少量銅綠(假設雜質不參與反應)按如圖裝置進行實驗:
(1)M藥品的名稱是無水硫酸銅.
(2)實驗過程中,發現A中綠色固體逐漸變為黑色,B中固體變藍色,C中溶液變渾濁.寫出Cu2(OH)2CO3分解的化學方程式Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.
(3)為了驗證銅綠中是否有CuSO4和CuC12,該小組同學進行了如下實驗,請補充完成下列實驗報告:
步驟操作現象及結論
取少量銅綠溶于足量稀硝酸中,并將溶液分成甲、乙兩份產生氣泡
向甲中滴加硝酸鋇溶液若觀察到
產生白色沉淀,則銅綠中含有CuSO4
向乙中加入過量的硝酸鋇溶液,振蕩、靜置,取上層清液于試管中,再滴加硝酸銀溶液若觀察到產生白色沉淀,則銅綠中含有CuCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.下面是某校化學興趣小組對該地一化工廠的排污情況進行調查的實驗報告,請你按要求填空
取樣地點:某化工廠廢水排放口
取樣時間:2004年4月9日上午9時
實驗過程:
①取少量廢水,觀察,樣品略顯藍色,透明,無懸浮顆粒;
②取少量廢水,加入過量的鹽酸,有白色沉淀生成,過濾,得沉淀物和濾液,向沉淀物中加入稀硝酸,沉淀不溶解;
由②可知,廢水中肯定含有的大量的陽離子是Ag+,肯定含有的陰離子是NO3-
③將所得濾液分成兩份,一份加入適量稀硫酸,產生白色沉淀,滴加稀硝酸,沉淀不溶解,由此可知,廢水中肯定含有陽離子是Ba2+;向另一份濾液中加入過量的氫氧化鈉溶液,只產生藍色沉淀,由此可知,廢水中肯定含有的陽離子是Cu2+
廢水處理:上述廢水若直接排放,其中所含的金屬陽離子都會對環境產生嚴重污染,對此,某同學設計了如下污水處理方案[提示:白色Fe(OH)2沉淀在空氣中會很快轉化為Fe(OH)3]

(1)X固體為Fe,A固體中肯定含有的物質為Cu、Ag.
(2)寫出反應②反應的化學方程式Fe(NO32+2NaOH=Fe(OH)2↓+2NaNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.在實驗室中區分下列各組物質的方法合理的是(  )
選項需區分的物質方法
A銅絲和鐵絲用磁鐵吸引
B氮氣和二氧化碳聞氣味
C二氧化錳和木炭觀察顏色
D純凈水與食鹽水品嘗味道
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,下列相關裝置及操作正確的是(  )
A.
   發生裝置
B.
  排水法收集氧氣
C.
     驗滿
D.
    存放氧氣

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