水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源。
(1)我國規(guī)定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面。達標后方可以成為生活飲用水。各種指標的主要要求為:
a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異嗅異味 c. 水應澄清透明 d.不得含有細菌和病毒
①前兩個指標可以利用活性炭的 作用而達到;
②自來水廠生產自來水的過程如下圖所示:
由上圖可知凈化水時,c、d兩個指標可通過上圖中的B、C、 過程而達到。
③水的硬度是一項重要的化學指標。日常生活中經常使用 來區(qū)分硬水與軟水。常用 的方法來降低水的硬度。
(2)下列各種水中屬于純凈物的是 ;
A.礦泉水 B.自來水 C.蒸餾水 D.汽水
(3)做好生活飲用水消毒工作,是預防腸道傳染病的關鍵。適用于飲用水消毒的常用消毒劑有:漂白粉。漂白粉的主要成分是氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca(ClO)2】。根據漂白粉的信息,請你判斷漂白粉屬于 (純凈物、混合物),關于漂白粉的說法中,不合理的是:
A.氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca(ClO)2】中氯元素的化合價相同
B.氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca(ClO)2】都是含氧化合物
C.氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca(ClO)2】均屬于化合物
(4)水的用途廣泛,許多化學實驗中用到水,請你列舉一例有水參加的分解反應,寫出相應的化學方程式: 。
河段編號 | 水質類別 | 主要污染指標 | 質量狀況 |
甲 | II | / | 良好 |
乙 | IV | 汞 | 一般 |
丙 | 劣V | 總磷、氨(NH3)氮等 | 較差 |
(5)右表是某市水環(huán)境監(jiān)測中心發(fā)布的該市境內團結河三個不同河段水資源質量狀況中的部分內容:
①主要污染指標表述的文字中,涉及到的元素有N、_ _、___ 等 (寫出兩種元素符號) 。
②為保護水源,下列做法中,正確的是 ;
A.在河流的岸邊堆放垃圾 B.向河流中排放非經處理的工業(yè)廢水
C.在河流兩岸植樹造林 D.向湖泊中中直接傾倒生活污水
③高鐵酸鈉(Na2FeO4)是被科學家們公認為綠色消毒劑。它的消毒和除污效果全面優(yōu)于含氯消毒劑。根據獲得的信息計算:a.高鐵酸鈉中各元素的質量比為 。b.高鐵酸鈉中鐵元素的質量分數為 。c.與232g四氧化三鐵含氧量相等的高鐵酸鈉的質量為 。
(1)①吸附;② D 。③ 肥皂水 。常用 煮沸 的方法來降低水的硬度。
(2)各種水中屬于純凈物的是 C ;
(3)漂白粉屬于 混合物 (純凈物、混合物),不合理的是: AB(選一不給分)
(4) 通電
2H2O==== 2H2↑+O2↑ 。
(5)①涉及到的元素有N、_H _、_P(Hg)__ 等 (寫出兩種元素符號) 。
②為保護水源,下列做法中,正確的是 C ;
根據獲得的信息計算:a.高鐵酸鈉中各元素的質量比為 Na:Fe:O的質量比= 23:28:32 。b.高鐵酸鈉中鐵元素的質量分數為 33.7% 。(保留小數點后一位數)
c.與232g四氧化三鐵含氧量相等的高鐵酸鈉的質量為 498g 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
二氧化碳若合理利用,是一種與水一樣重要的原料。美國研究人員利用鎳和鈀作催化劑,將二氧化碳轉化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇。甲醇(CH3OH)可用作賽車燃料。
(1)甲醇中C、H、O三種元素質量比為 ,
(2)若其燃燒過程中,C元素全部轉化為二氧化碳,則另一種產物是 (填化學式)
(3)實驗室燃燒了64克CH3OH,這些甲醇中含有多少克C元素?若全部轉化為二氧化碳,理論上有多少克CO2排入空氣?(寫計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是某同學設計的某些實驗裝置,回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器a的名稱 .
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣可采用的裝置是 和 .反應的化學方程式為
(3)實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的主要操作有:
①從水槽中撤出導管;②收集氣體;③固定裝置;④檢查裝置的氣密性;⑤加熱;⑥熄滅酒精燈;⑦裝藥品.正確的操作順序是 .
A.④⑦③⑤②①⑥B.⑦④③⑤②⑥①C.①②③④⑤⑦⑥D.④⑦③⑤②⑥①
(4)①實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取可選用A和 裝置的組合.此方法和氯酸鉀二氧化錳的混合物制取氧氣的相比優(yōu)點是 .
A.生成物只有氧氣 B.不需加熱 C.需加熱
②A裝置檢查氣密性的方法是 .
A.把導管放入水中,后用手捂住試管,看導管口是否有氣泡冒出
B.用注射器連接橡皮管,向內推動注射器活塞,看是否能形成一段水柱
C.用手捂住試管,后把導管放入水中,再松開,看導管口是否有水倒流
③若選用C裝置制取氧氣,可以對C裝置做如下改進,可行的是
A.在錐形瓶中加入較多量的雙氧水使液面沒過長頸漏斗下端
B.在長頸漏斗下端接一根橡皮管
C.在錐形瓶中(長頸漏斗的下端)豎立放置一個小試管,試管口套住長頸漏斗下端
(5)小明同學取過氧化氫溶液34g于燒杯中,加入一定量的二氧化錳,完全反應后,稱得燒杯內剩余物質的總質量是33.8g,將杯內剩余物質過濾、洗滌、干燥后得濾渣3g.計算:生成氧氣的質量是 ,消耗的過氧化氫的質量是 .(列示計算)
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于實驗操作中先后順序的敘述錯誤的是
A.實驗室制取氣體時,先檢查裝置氣密性,再裝藥品
B.檢查裝置氣密性時,先用手握住試管,后將導管伸入水中
C.稀釋濃硫酸時,先在燒杯內倒入濃硫酸,再緩慢注入水,并不斷攪拌
D.用排水法收集氧氣,當氣體收集滿時,先把導管移出水面再熄滅酒精燈
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗操作中先后順序不正確的是( )
| A. | 給試管中物質加熱,先均勻受熱后集中加熱 |
| B. | 裝置氣密性檢查時,先將導管浸入水中后用手掌緊握容器外壁 |
| C. | 托盤天平稱量物質質量時,先調平,后稱量 |
| D. | 使用滴管時,先把滴管伸入試劑中,后用手捏緊膠頭 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
媒體報道稱,一些菜販使用有毒物質﹣﹣甲醛(化學式為CH2O)對長途運輸的大白菜保鮮.關于甲醛,下列說法錯誤的是( )
| A. | 是一種氧化物 |
| B. | 由碳、氫、氧三種元素組成 |
| C. | 碳、氫、氧三種元素的原子個數比為1:2:1 |
| D. | 其相對分子質量為30 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
寫出下列反應的符號表達式,并注明反應類型(填“化合反應”或“分解反應”)
(1)鐵絲在氧氣中燃燒: 反應類型 ;
(2)雙氧水制氧氣: 反應類型 ;
(3)電解水: 反應類型 ;
(4)實驗室制二氧化碳 .
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