（2分）（2012?巴中）分類學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法，下列物質(zhì)分類錯誤的一組是（ ）
| A．Na Mg Cu | B．CH4 C2H5OH C6H12O6 |
| C．NaCl AgNO3 BaSO4 | D．NaOH H2SO4空氣 |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，若○表示氧原子，●表示氫原子，有關(guān)說法正確的是（ ）
| A．圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)都是氧化物 |
| B．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) |
| C．該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒有改變 |
| D．圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
物質(zhì)X可發(fā)生下列所示的兩個反應(yīng)，則X可能是
①X+堿→鹽+H2O ②X+金屬氧化物→鹽+ H2O
| A．CaO | B．CO2 | C．NaOH | D．H2SO4 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說法中錯誤的是
| A．該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物 |
| B．不考慮反應(yīng)條件時，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng) |
| C．該反應(yīng)類型為分解反應(yīng) |
| D．該反應(yīng)生成物都屬于化合物 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
建立一個適當?shù)哪Ｐ蛠泶婵陀^對象，可以幫助我們理解觀察不到的化學(xué)反應(yīng)。已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀模型示意圖如下，圖中相同小球代表同種原子，原子間的短線代表原子的結(jié)合。下列從圖示獲得的信息中錯誤的是
| A．圖示中共有4種分子 | B．圖示符合質(zhì)量守恒定律 |
| C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | D．圖示中有三種化合物分子 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
分類學(xué)習(xí)是化學(xué)重要的學(xué)習(xí)思想，下列物質(zhì)分類錯誤的一組是
| A．H2、O2、N2 | B．HCl、H2SO4、NaHSO4 |
| C．NaOH、KOH、NH3·H2O | D．NaCl、NaHCO3、NH4Cl |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
下列物質(zhì)按照單質(zhì)、混合物、氧化物的順序排列的是
| A．水銀、硬水、水 | B．石墨、氫氧化鈣、過氧化氫 |
| C．氮氣、空氣、氫氧化鈣 | D．冰、碳酸、干冰 |
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