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  某溶液甲由三種物質混合而成,且溶液呈堿性.

  (1)取樣,加足量稀鹽酸.無明顯現象;

  (2)取樣,加入適量氯化鎂,產生白色沉淀和另一種無色溶液乙;

  (3)向溶液乙中加入氯化鋇溶液,得到不溶于稀硝酸的白色沉淀和無色溶液丙;

  (4)將溶液丙置于蒸發皿中加熱,蒸干只得到氯化鈉固體.

回答:

(1)

溶液甲是由________、________、________(寫化學式)三種物質混合而成.

(2)

寫出由乙→丙的化學方程式:________

答案:
解析:

(1)

NaOH,Na2SO4,NaCl

(2)

Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

請你參與某學習小組研究性學習的過程,并協助完成相關任務.
【研究課題】探究X物質的成分.
【查閱資料】
(1)X物質可能由Ca(HCO32、Mg(HCO32、Ca(OH)2、Mg(OH)2、CaCO3、BaCO3中的一種或幾種組成.
(2)X物質是通過過濾水溶液得到的沉淀.
(3)相關物質的溶解性如下表:
物 質Ca(HCO32Mg(HCO32Ca(OH)2Mg(OH)2CaCO3BaCO3
溶解性可溶可溶微溶不溶不溶不溶
【設計并實施方案】
(1)由查閱資料可知X物質肯定不含可溶性的Ca(HCO32、Mg(HCO32
(2)甲同學在燒杯中放入少量研碎的X物質,加入足量蒸餾水充分攪拌,靜置.取上
層清液滴入Na2CO3溶液,沒有白色沉淀,說明X物質中無________(填化學式).
(3)乙同學設計了下列實驗裝置,想進一步確定X物質的成分.

其主要實驗步驟如下:
①按圖1組裝儀器,關閉活塞b,將50gX物質的粉末放入錐形瓶中,逐滴加入足量稀硫酸,充分反應.
②待錐形瓶中不再產生氣泡時,打開活塞b,從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣;
③稱量D瓶內物質明顯增加的質量;
④繼續鼓入空氣,直至D瓶內物質質量不變;
⑤經稱量,D瓶內物質增加的質量為20g.
【評價】
(1)A瓶中的NaOH溶液起到________作用.若A瓶中無NaOH溶液,D瓶中的質量將________(填“增大”、“不變”或“減小”).
(2)分析X物質的可能組成是(有幾種寫幾種)________________.
(3)裝置圖1B中塞緊錐形瓶的橡膠塞要有三根導管同時穿過,已知:導管的直徑為8mm,橡膠塞細段直徑為3cm.從堅固和美觀的角度考慮,請你在圖2中標出應在哪三處打孔為好(用圓圈“○”表示打孔位置).

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

請你參與某學習小組研究性學習的過程,并協助完成相關任務。

【研究課題】探究水壺內部水垢的主要成分

【查閱資料】通過查閱資料知道,天然水和水垢所含的物質及其溶解性如下表:

物 質

Ca(HCO3)2

Mg(HCO3)2

Ca(OH)2

Mg(OH)2

CaCO3

MgCO3

溶解性

可溶

可溶

微溶

不溶

不溶

微溶

【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2    ,可能含有Ca(OH)2   

【設計方案】

(1)甲同學在燒杯中放入少量研碎的水垢,加入適量蒸餾水充分攪拌,靜置。取上層清液滴入Na2CO3溶液 ,如果沒有白色沉淀,說明水垢中無       (填化學式)。

(2)乙同學設計了下列實驗裝置,進一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分。

其主要實驗步驟如下:

①按圖組裝儀器,將50g水垢試樣放入錐形瓶中,逐滴加入足量稀鹽酸。若D瓶增重22g,則水垢全部是CaCO3

②待錐形瓶中不再產生氣泡時,打開活塞b,從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣;

③稱量D瓶內物質增加的質量;

④重復②和③的操作,直至D瓶內物質質量不變。

測量滴加稀鹽酸體積與D瓶內物質增加質量的關系如右圖曲線所示;

【評價】

(1)A瓶中的NaOH溶液起到         作用。若A瓶中無NaOH溶液,D瓶中的質量將      (填“增大”、“不變”或“減小”)。

(2)一般情況下,兩種不同金屬形成的碳酸鹽與足量鹽酸反應時,若兩金屬的化合價相同、兩種鹽的質量相同,則相對分子質量小者放出的氣體多。分析曲線圖可知:水垢中一定含有        (化學式),理由是                       

(3)裝置圖中“?”所指處有三根導管同時穿過橡膠塞,已知:導管的直徑為8mm,橡膠塞細段直徑為3cm。從堅固和美觀的角度考慮,請你在由圖中標出應在哪三點打孔為好(用圓圈“○”表示打孔位置)。        

以上實驗     (填“能夠”或“不能”)檢測出水垢中含有Mg(OH)2

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