實(shí)驗(yàn)室配制100g 10%的氯化鈉溶液，有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( )
A
.用托盤天平稱取10.0g氯化鈉 B.用量筒量取90.0mL的水
C.將稱取的氯化鈉倒入量筒中溶解 D.將配制的溶液裝入試劑瓶中，貼上標(biāo)簽
應(yīng)用題天天練四川大學(xué)出版社系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
往盛有28.8g碳酸鈣和氯化鈣混合物的燒杯中加入100.0g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，得到120.0g溶液。計(jì)算：
（1）產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為 g。
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列有關(guān)空氣及其成分的說法，正確的是
A.清新的空氣是純凈物 B.氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟臍怏w，且能用來保存食品
C.氧氣能跟很多物質(zhì)反應(yīng)，可以燃燒 D.稀有氣體在生產(chǎn)和科研中用途不廣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
物質(zhì)A～F都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，它們有如右下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答
下列問題（反應(yīng)條件已略）：
（1）若A為固體非金屬單質(zhì)，E為紅色固體單質(zhì)，則A跟B反
應(yīng)的化學(xué)方程式 。
（2）若A、B、C所屬物質(zhì)類別不同，E為一種鹽且能溶于水，則
A、C的化學(xué)式可能是 、 ； 寫出反應(yīng)化學(xué)方程式：B+C： 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
現(xiàn)有200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液，若使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍，應(yīng)向溶液中加入硝酸鉀______g或蒸發(fā)掉水______g。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
小明在實(shí)驗(yàn)操作技能考試中抽中的題目是：用固體氯化鈉配制
50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液。他的有關(guān)做法正確的是( )
A.選擇的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管、試劑瓶
B.將氯化鈉直接放在托盤天平左盤上稱量3.0g
C.用100mL量筒
量取所需水的體積
D.用內(nèi)壁附有水珠的燒杯配制溶液
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某同學(xué)配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液，準(zhǔn)備了下列實(shí)驗(yàn)用品。回答下列問題：
(1)該同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行：①計(jì)算，②稱量，③量取，④______(填步驟名稱)。
(2)配制過程中還缺少的一種玻璃儀器是______(填儀器名稱)。
(3)計(jì)算所需NaCl的質(zhì)量為______g，稱量時(shí)，NaCl應(yīng)放在托盤天平的______(填“左盤”或“右盤”)上。
(4)量取蒸餾水操作如下：將蒸餾水注入量筒，待液面接近量取體積對(duì)應(yīng)刻度線時(shí)，改用______(填儀器名稱)滴加蒸餾水至刻度線。如圖該同學(xué)觀察方式正確的是______(填序號(hào))。
(5)若用C觀察方式量取水的體積，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)______(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
食醋是廚房中的一種調(diào)味品，其中含有少量醋酸，醋酸的分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示，下列有關(guān)醋酸的說法正確的是( )
A.醋酸不屬于有機(jī)化合物
B.醋酸是由兩個(gè)碳原子、四個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成
C.醋酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.醋酸的相對(duì)分子質(zhì)量為60g
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
9請(qǐng)根據(jù)右面碳循環(huán)圖回答以下問題：
（1）大量排放CO2會(huì)造成地球 ；
（2）從圖可知植物通過 會(huì)吸收CO2，并放出氧氣其方程式為：6CO2 + 6H2O 
X + 6O2，X的化學(xué)式為 ．
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