Question

19．同學們對蠟燭及其燃燒進行探究后，對酒精燃燒的產物產生了興趣．圍繞“酒精燃燒生成了什么？”開展探究．請你一起完成探究：
【猜想與假設】猜想一：酒精燃燒有水生成；
猜想二：酒精燃燒有二氧化碳生成．
【調查與研究】同學們了解到：學校實驗室有95%的酒精和無水酒精以及必備的實驗儀器和藥品．
【設計實驗】

實驗方法	現象	結論
第一步：點燃無水酒精，在火焰上方罩一只干而冷的燒杯，觀察
第二步：		酒精燃燒有二氧化碳生成

同學們通過實驗，驗證了猜想一、二都正確．
【反思與評價】同學們實驗中選擇無水酒精而不選擇含水的酒精的原因是防止對生成水的檢驗產生干擾．

Answer 1

分析 酒精燃燒生成水和二氧化碳；
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．

解答 解：【設計實驗】
實驗操作：點燃無水酒精，在火焰上方罩一只干而冷的燒杯，觀察；
實驗現象：燒杯內壁有水霧；
實驗結論：酒精燃燒能夠生成水．
實驗操作：點燃無水酒精，在火焰上方罩一只附有澄清石灰水的燒杯，觀察；
實驗現象：澄清石灰水變渾濁；
實驗結論：酒精燃燒能夠生成二氧化碳．
【反思與評價】實驗中選擇無水酒精而不選擇含水的酒精的原因是防止對生成水的檢驗產生干擾．
故填：防止對生成水的檢驗產生干擾．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．