海洋是人類巨大的資源寶庫，海洋資源的開發前景十分廣闊。下列有關海洋資源的敘述錯誤的是( )
A.利用海水可以提取鎂鹽制取鎂
B.海水中溶解鹽的質量分數高達5%
C.海底蘊藏著大量的煤、石油和天然氣
D.海洋中蘊含著豐富的海洋動力資源
科目：初中化學 來源：吉林省磐石市校2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題
在點燃條件下，A和B反應生成C和D。反應前后分子變化的微觀示意圖如下：
（1）能保持D物質化學性質粒子的化學式是__________________
（2）在此反應前后沒有發生變化的粒子是______________
（3）在該反應中生成C和D的質量比為_____________（計算結果用最簡整數比表示）。
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科目：初中化學 來源：山東省濟寧市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：綜合題
下圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，請回答下列問題。
（1）P點的含義是___________________。
（2）在t1℃時，將20g A物質加入到50g水中，充分溶解，得到溶液的質量為________。
（3）將t3℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t2℃，此時三種溶液中溶質的質量分數大小關系是________。
（4）若A中混有少量B時，最好采用___________的方法提純A。
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科目：初中化學 來源：山東省滕州市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：簡答題
水是生命之源，海洋是生命的搖籃。請回答下面關于海洋的幾個問題:
（1）海水中資源豐富，含量最多的金屬陽離子是__________（填符號），含量最多的分子是_________（填符號）。
（2）下圖所示是對海水的綜合利用。
①反滲透法淡化海水是利用海水中各成分的________不同分離出淡水。
②從高鹽度濃縮海水中分離得到粗鹽的過程是__________（填“物理變化”或“化學變化”）。
③用苦鹵制取金屬鎂的流程圖如下:
上述轉化過程中，所發生的反應屬于復分解反應類型的步驟是________（填序號），步驟II的化學方程式為____________。利用苦鹵提取氧化鎂比“直接從海水中提取氧化鎂”的優勢是____。
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科目：初中化學 來源：山東省滕州市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
下列溶液的pH最小的是（ ）
A. 使石蕊試液顯藍色的溶液 B. 使酚酞試液顯紅色的溶液
C. 使石蕊試液顯紫色的溶液 D. 使石蕊試液顯紅色的溶液
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科目：初中化學 來源：山東省滕州市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
從物質的組成角度解釋酸具有相似化學性質的原因是
A. 酸都含有酸根 B. 酸都能在水中電離出H+
C. 酸中都含有氫氣 D. 酸中都含有氧元素
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科目：初中化學 來源：山東省肥城市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題
附加題，說明:本題不在總分內，有興趣的同學自愿完成。
化學興趣小組用如圖所示裝置研究兩個問題(夾持裝置已略去)。
（1）研究燃燒的條件
[步驟1]向C中加入少量白磷，再加入熱水，塞好膠塞，使導管口沒入熱水中，白磷不燃燒。
[步驟2]打開
關閉
,將A中的溶液滴入B中,C中有氣泡冒出，白磷燃燒。B中發生反應的化學方程式為______，此實驗運用對比的方法研究了燃燒的一個條件。它是______
（2）研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應
A中盛有稀硫酸，B中盛有碳酸鈉固體，C中盛有氫氧化鈉溶液。
[實驗1]打開關閉,將A中的溶液滴入B中,，氣球明顯鼓起。打開,關閉,一段時間后，氣球沒有明顯變癟。
實驗1沒出現預期的實驗現象，改進后重新加入藥品進行實驗2。
[實驗2] 打開,關閉,將A中的溶液滴入B中，用燃著的木條放在上方的導管口處，木條熄滅。上述實驗操作的目的是______。然后進行后續實驗，證明二氧化碳與氫氧化鈉發生了反應，后續實驗的操作及現象是______，寫出二氧化碳和氫氧化鈉反應的反應的化學方程式:_________
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科目：初中化學 來源：山東省肥城市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
用如圖裝置進行實驗，不能達到實驗目的的是（ ）
A. 
收集一瓶氧氣 B. 
檢驗二氧化碳
C. 
驗證CO2是否收集滿 D. 
觀察氧氣的流速
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科目：初中化學 來源：遼寧省大連市高新區推薦2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：計算題
蛋白質在人體胃腸內與水反應，最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸（化學式為C3H7O2N）就是其中的一種。請回答下列問題：
（1）丙氨酸分子中，碳、氫、氧、氮四種原子的個數比是_____。
（2）丙氨酸的相對分子質量是_____。
（3）氮元素質量分數是_____。
（4）89g谷氨酸中的氮元素與_____g尿素[CO(NH2)2]中所含的氮元素相等。
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