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4.運用氯化鈉和硝酸鉀的溶解度表和溶解度曲線回答下列問題.
溫度/℃30405060
溶解度/g氯化鈉36.336.637.037.3
硝酸鉀45.863.985.5110
(1)a表示硝酸鉀(或KNO3) 的溶解度曲線.
(2)曲線上p點表示的意義是t℃時,a、b兩物質的溶解度相等.
(3)60℃時,50g水中加入60g硝酸鉀固體,所得溶液的質量為105g.

分析 (1)根據題目信息和溶解度曲線可知:a、b兩種固體物質的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而a的溶解度隨溫度的升高變化比b大;
(2)曲線上p點表示的意義是:在t℃時,a、b兩物質的溶解度相等;
(3)60℃時,硝酸鉀的溶解度是110g,因此50g水中加入60g硝酸鉀,所得溶液的質量=50g+55.5g=105.5g.

解答 解:(1)由表格信息和溶解度曲線可知:a的溶解度隨溫度的升高變化比b大,因此a是硝酸鉀的溶解度曲線,b是氯化鈉的溶解度曲線;
(2)由溶解度曲線可知:在t℃時,a、b兩物質的溶解度相等;
(3)60℃時,硝酸鉀的溶解度是110g,因此50g水中加入60g硝酸鉀,所得溶液的質量=50g+55g=105g;
故答案為:(1)硝酸鉀(或KNO3);   (2)t℃時,a、b 兩種物質的溶解度相等;    (3)105.

點評 本考點考查了溶解度曲線及其應用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關溶液的計算,難度不大.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.如圖是某化學興趣小組的同學對氫氧化鈉部分性質的探究過程:

(1)用手觸摸②的燒杯外壁,感覺發燙,這是由于氫氧化鈉固體溶于水時會放熱(填“吸熱”或“放熱”),該溶液呈無色;③中的溶液顯紅色.
(2)從③到④溶液的顏色變化不明顯,說明④中的溶液呈堿性(填“酸”或“堿”),④中發生反應的化學方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

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15.根據所學化學知識和生活經驗判斷,下列變化屬于物理變化的是( 。
A.煙花綻放B.蠟燭燃燒C.海水曬鹽D.葡萄釀酒

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A.夜晚發現液化石油氣泄漏,立即開燈檢查
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C.撲滅精密儀器、圖書館檔案等火災最適宜的滅火器是液態二氧化碳滅火器
D.炒菜時油鍋著火,可立即加水滅火

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9.某化學興趣小組的同學在老師的指導下,設計了如圖所示的實驗裝置進行實驗和探究.請回答有關問題:

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a試管.  b長頸漏斗.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應該選擇的氣體發生裝置是A(填序號,下同)反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應生成氫氧化鈉和氧氣.若實驗時用過氧化鈉和水反應來制取并收集一瓶較純凈的氧氣,應選用的裝置是B、C.
(4)通過以上實驗,你覺得選擇氣體發生裝置應考慮的因素是反應物的狀態和反應條件.
小強、小宇和小紅對實驗探究產生了濃厚的興趣,他們用裝置A做碳還原氧化銅的實驗.為了集中火焰并提高反應溫度,你給裝置A中的加熱儀器提出的改進方法是在酒精燈上加一個金屬網罩.充分反應后,他們對試管內的剩余固體展開探究.
提出問題  試管內剩余固體是什么?
猜想與假設 猜想一:小強認為剩余固體是銅
猜想二:小宇認為剩余固體是銅和碳的混合物
猜想三:小紅認為剩余固體是銅和氧化銅的混合物
實驗探究
(1)他們將冷卻后的固體放在白紙上,觀察到其中仍有少許黑色固體存在,證明猜想一不成立.
(2)請你和小紅一起設計實驗來驗證小紅的猜想
實驗步驟實驗現象實驗結論
取少許剩余固體于試管中,加入一定量的稀鹽酸(或稀硫酸),加熱并觀察現象.①試管內黑色固體逐漸消失,仍有紅色固體存在.
②溶液由無色變成藍色
小紅的猜想正確

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16.在元素周期表中,鋅元素的某些信息如圖所示.從中獲得的信息不正確的是( 。
 
A.鋅元素的原子序數是30B.鋅原子核內的中子數是30
C.鋅的相對原子質量是65.41D.鋅是金屬元素

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13.磷酸二氫鉀(KH2PO4)是一種復合肥料,常用于無土栽培中配制營養液,試計算并回答.
(1)磷酸二氫鉀的相對分子質量是136.
(2)磷酸二氫鉀中氫元素與氧元素的質量之比是1:32.
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14.用鎂、氧化鎂、氫氧化鎂、硫酸溶液、硫酸銅溶液五種物質兩兩進行反應,能得到硫酸鎂的方法有( 。
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