選項 | A | B | C | D |
實驗 要求 | 鑒別氧氣和空氣 | 鑒別氮氣和二氧化碳氣體 | 鑒別硝酸銨和氫氧 化鈉固體 | 鑒別氯化銨和氯化 鉀固體 |
實驗 方案 | 用帶火星的木條,觀察木條是否復燃 | 用燃著的木條,觀察木條是否熄滅 | 加適量水溶解,測溶液溫度變化 | 加熟石灰研磨聞氣味 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、依據氧氣的助燃性分析解答;
B、依據二氧化碳、氮氣三者的性質分析解答;
C、依據兩者與水溶解,溫度變化情況分析解答;
D、依據兩者與熟石灰混合后的情況分析解答;
解答 解:A.因為氧氣有助燃性,用帶火星的木條,觀察木條是否復燃,可以鑒別,所以實驗方案合理.
B.用燃著的木條鑒別,二氧化碳和氮氣都會使木條熄滅,現象相同,無法鑒別,所以實驗方案不合理.
C.用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體,向樣品中滴加水感覺明顯燙手的原固體為氫氧化鈉,而明顯溫度降低的原固體是硝酸銨.可以鑒別,所以實驗方案合理.
D.用熟石灰鑒別氯化銨和氯化鉀,沒有產生刺激性氣味氣體的原固體為氯化鉀,產生刺激性氣味氣體的原固體是氯化銨,可以鑒別,所以實驗方案合理.
故選:B.
點評 本題是鑒別題,在解答這類題目時就是根據物質所具有的化學特性,選擇合適的化學試劑與所提供的物質,然后根據不同的實驗現象對它們加以區分.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗裝置 | 實驗操作 | 實驗現象 |
![]() | ①在燒杯內壁上貼上干的和用水潤濕的紫色石蕊紙條 ②將充滿二氧化碳的敞口集氣瓶輕輕放入燒杯中 | 一段時間后,濕的紫色石蕊紙條變為紅色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 熟石灰能和酸發生反應,所以常用熟石灰改良酸性土壤 | |
B. | 洗潔精有乳化功能,所以常用洗潔精洗滌餐具上的油污 | |
C. | 甲醛能與蛋白質發生反應,所以甲醛可用于水產食品的保鮮 | |
D. | 氮氣化學性質不活潑,所以在食品包裝中充入氮氣用于防腐 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
操作 | 現象 | 結論 |
點燃甲烷氣體,把用澄清石灰水 潤濕的燒杯罩在火焰上方 | 燒杯內壁有白色物質出現 | 甲烷中含有碳元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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