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【題目】石灰石是主要礦產品之一,某學校研究性學習小組為了測量當地礦石山石灰石中CaCO3的質量分數,取一些礦石樣品,并取稀鹽酸200g,平均分成4份,分4次進行實驗,結果如下:

實驗

1

2

3

4

加樣品的質量(g

5

10

15

20

生成CO2的質量(g

1.76

3.52

4.4

m

問:(1)哪幾次實驗中礦石有剩余?_____

2)表中m的數值是_____

3)試計算這種石灰石中CaCO3的質量分數_____

4)試計算這種稀鹽酸溶質的質量分數_____

【答案】3和第4 4.4 80 29.2

【解析】

1)可根據加樣品的質量與生成CO2的變化關系判斷哪幾次實驗中礦石有剩余;

2)從23兩次得到CO2質量的不同判斷出第3次實驗中鹽酸已經反應完,樣品已經過量;

3)可從表格中選取樣品全部反應完的實驗數據,根據CaCO3HCl反應的化學方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,用生成CO2的質量計算出樣品中CaCO3的質量,再計算出石灰石中CaCO3的質量分數;

4)從表中信息可知第三次鹽酸以反應完全,根據CaCO3HCl反應的化學方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,用第三次生成CO2的質量計算出所消耗HCl的質量,再計算出鹽酸的質量分數。

1)由實驗12可知每5g樣品完全反應能得到1.76gCO2氣體,第3次實驗又加入5g樣品只比2多產生了0.88gCO2氣體,說明樣品有剩余,稀鹽酸不足。所以第3和第4次反應中礦石有剩余;

2)由第3次實驗可知15g樣品鹽酸已經不足了,繼續增加樣品反應不進行,所以m仍是4.4g

3)設第1次實驗中樣品中的碳酸鈣的質量為x


x=4g
該石灰石樣品的純度為:×100%=80%

4)設第3次實驗中消耗HCl的質量為x


x=7.3g

該稀鹽酸溶質的質量分數為×100%=29.2%

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗設計不能達到實驗目的的是

選項

A

B

C

D

實驗設計

實驗目的

驗證質量守恒定律

比較呼出氣體和空氣中二氧化碳的含量

鑒別硬水和軟水

驗證氫氣密度比空氣小

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學利用圖甲所示裝置測定空氣中氧氣的含量,其中燃燒匙內的白磷用電加熱裝置點燃,瓶內氣壓用氣體壓強傳感器測定,其變化如圖乙所示。則下列分析合理的是(  )

A. t1時刻后的一段時間能觀察到白磷燃燒產生大量白色煙霧

B. 從瓶內氣壓達到最高點直至t2時刻,瓶內溫度始終保持不變

C. 根據t2時刻瓶內的氣壓值,可以計算出氧氣占空氣體積的百分比

D. t3時刻后的一段時間內瓶內氣壓又顯著增加,其原因是溫度又升高了

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組對KClO3分解反應的催化劑進行研究,在相同的加熱條件下,用下圖裝置完成表中實驗:

編號

KClO3質量/g

催化劑

催化劑質量/g

收集50mLO2所需時間/s

實驗1

5

-

-

171

實驗2

5

MnO2

0.5

49

實驗3

5

Fe2O3

0.5

58

實驗4

5

KCl

0.5

154

1)設置實驗1的目的是_____

2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_____

3)寫出實驗3KClO3分解的化學方程式:_____

4)由實驗1和實驗4可知,KCl_____(填)催化作用。維持加熱條件不變,用實驗1再繼續收集收集50mLO2,所需時間明顯少于171s,解釋原因:_____

5)要比較KClO3分解反應中不同催化劑的催化效果,除了測量收集50mLO2所需時間外,還可以測量相同時間內_____

6)用圖裝置測量一定量的氯酸鉀和二氧化錳加熱分解后產生O2的體積,實驗時應_____(選填氣泡連續均勻剛有氣泡)時開始收集氣體。

①以下是用該裝置測量收集到的氣體的體積必須包括的幾個步驟:

A調整量筒內外液面使之相平

B使試管和量筒內的氣體都冷卻至室溫

C讀取量筒內氣體的體積

這三步操作的正確順序是:_____(請填寫步驟代號)。

②若實驗結束時,量筒內的液面高于水槽中的液面,要使量筒內外液面的高度相同可采用的操作是_____(填操作方法)。

某同學在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,加熱一段時間后停止實驗(氯酸鉀未完全分解),他測得剩余物質中兩種金屬元素的質量分數分別為:錳元素質量分數11.0%,鉀元素的質量分數39.0%,請問剩余物質中氧元素的質量分數_____

A 10.5% B 14.5% C 25.5% D 50%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學在進行碳酸鈉與酸反應的實驗中,發現了一個有趣的現象。當把鹽酸溶液逐滴加入到碳酸鈉溶液中,開始沒有氣體產生,一段時間后才有氣體產生。查閱資料得知,碳酸鈉與鹽酸溶液存在兩個反應:Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaClNaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2.他又進行了以下實驗:向等體積、含等碳原子數的碳酸氫鈉溶液和碳酸鈉溶液中,分別逐滴加入一定濃度的鹽酸,并測得pH與時間的關系,如圖甲、乙所示。他們將圖甲和圖乙的陰影部分進行疊加,發現兩者基本重合。

1)結合圖象分析,當把鹽酸溶液逐滴加入碳酸鈉溶液中,開始沒有氣體產生的原因是_____

2)圖甲b點的溶質為_____(寫化學式)。

3)在本實驗中加入足量的鹽酸產生二氧化碳的量_____

A 碳酸氫鈉多 B 碳酸鈉多 C 兩者一樣多

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養之一,下列說法正確的是(  )

①化學變化中,分子和原子的種類都不發生改變

②冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發生了變化

③同種分子構成的物質是純凈物

2Fe3+3N中的“3”都表示微粒的個數

⑤碳-1414C)原子核內含有6個質子和8個中子

表示的微粒都帶電荷

A.①②③B.②③⑤C.②④⑥D.④⑤⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】回答下列有關的問題。

1)水和過氧化氫組成元素相同,但化學性質不同的原因是_____

2)點燃可燃性氣體前應先_____

3)有氣體參與的化學反應用來驗證質量守恒定律時應在_____裝置中進行;

4)生活中用漏勺撈煮熟的餃子,和化學實驗中的_____操作類似(填寫操作名稱)。

5)鎂條在空氣中燃燒,不僅生成氧化鎂、氮化鎂,還有少量鎂與二氧化碳反應生成另一種單質和鎂的氧化物。

①已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價,請你寫出氮化鎂的化學式______

②寫出鎂與二氧化碳反應的化學方程式___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】①暗紫色粉末A加熱生成無色氣體B,無色氣體B能使帶火星的木條復燃,②CB中劇烈燃燒,火星四射生成黑色固體D。③物質E在空氣燃燒發出淡藍色火焰,生成無色有刺激性氣味的氣體F.由此可推斷:

1D______F______.(填化學式)

2)寫出①②反應的符號表達式:并注明基本反應類型

__________

__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硝酸銨(NH4NO3)是農村常用的一種化肥,因其含氮量較高而深受農民的喜愛,其市場價為810元/噸,請計算{其中(2)至(5)要寫出計算過程}

1)硝酸銨(NH4NO3)是由____種元素組成;

2)硝酸銨(NH4NO3)的相對分子質量_______

3)硝酸銨(NH4NO3)中各元素的質量比_______

4)硝酸銨(NH4NO3)中氮元素的質量分數_______

5)現用1000元買硝酸銨,請問所購買到的化肥中含氮元素的質量是多少噸_______?(精確至0.01噸)

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