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13.根據如圖所示的實驗來回答下列問題.

(1)如圖甲所示的是電解水的實驗裝置.電解水的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$O2↑+2H2↑,其中C試管中的氣體是氫氣.
(2)在如圖乙所示的實驗中,紫色石蕊溶液變為藍色,這個實驗證明了分子在不斷的運動的和氫氧化鈉溶液呈堿性.

分析 (1)根據電解水生成氫氣和氧氣,結合電解水的實驗結論(正氧負氫、氫二氧一),進行分析解答.
(2)根據題意,紫色石蕊溶液變為藍色,而兩者沒有接觸,進行分析解答.

解答 解:(1)電解水生成氫氣和氧氣,反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$O2↑+2H2↑;電解水時,與電源負極相連的試管內的氣體體積多,是氫氣,與電源正極相連的試管內產生的氣體體積少,是氧氣,C試管與電源的負極相連,氣體是氫氣.
(2)由題意,如圖乙所示的實驗中,紫色石蕊溶液變為藍色,而兩者沒有接觸,說明分子在不斷的運動的;紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅,遇堿性溶液變藍,紫色石蕊溶液變為藍色,說明氫氧化鈉溶液呈堿性.
故答案為:(1)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$O2↑+2H2↑;氫氣;(2)分子在不斷的運動的,氫氧化鈉溶液呈堿性

點評 本題難度不大,掌握堿的化學性質、電解水的實驗結論(正氧負氫、氫二氧一)等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列圖象能正確反映其對應關系的是(  )
A.用一氧化碳還原一定質量的氧化鐵
B.在兩份等質量、等溶質質量分數的過氧化氫溶液中,一份加催化劑,一份不加催化劑
C.通電使水分解
D.向盛有等質量、等溶質質量分數的稀硫酸的兩支試管中,分別加入過量的鎂和鋁

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列說法不正確的是 (  )
A.分子、原子、離子都能直接構成物質
B.熟石灰可以改良酸性土壤,但不能和銨態氮肥混合使用
C.塑料大量使用,會造成“白色污染”
D.木炭燃燒的劇烈程度由它的著火點決定,而與氧氣的濃度無關

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”.
(1)從空氣組成角度:某同學利用紅磷測定空氣中氧氣的含量,實驗裝置如圖1所示.
①實驗原理:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5(用化學方程式表示).
②實驗步驟:先用彈簧夾夾住橡皮管,點燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.等紅磷燃燒熄滅后再打開彈簧夾.
③誤差分析:發現實驗結論大于理論值,可能的原因有C.
A.裝置漏氣
B.實驗時使用的紅磷過量
C.實驗時插入燃燒匙的速度太慢,集氣瓶內部分空氣受熱逸出
D.紅磷熄滅后沒等集氣瓶冷卻就立刻打開彈簧夾
(2)從微觀角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子.
①用“”可表示的微粒是氮分子(填名稱).
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數目比.若空氣中其它成分忽略不計,圖2可表示空氣微觀模型的是C(填標號).

(3)從變化角度:
已知:常壓下,氮氣沸點-196℃,氧氣沸點-183℃.將燃著的木條置于盛滿液態空氣的燒杯口,觀察到的現象是木條熄滅.將該燒杯放置一段時間后,液態物質剩余約$\frac{1}{10}$體積,其主要成分是液氧.
(4)從應用角度:利用空氣制取氮肥的流程圖3所示.

①Ⅰ中參加反應的單質甲為氫氣.
②Ⅱ中反應的化學方程式為4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$4NO+6H2O.
③物質所含元素化合價發生變化的反應稱為氧化還原反應.反應Ⅲ屬于(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應.
(5)從環保角度:下列保護空氣措施合理的是BC(填標號).
A.工廠通過加高煙囪直接排放廢氣
B.推廣使用乙醇汽油代替普通汽油
C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.邏輯推理是化學學習中常用的思維方法.以下推理正確的是(  )
A.中和反應有鹽和水生成,但有鹽和水的反應一定都屬于中和反應
B.合金是在某種金屬中加熱熔合其他金屬或非金屬形成的,所有合金一定屬于混合物
C.氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D.化學反應通常伴有能量變化,所以凡是伴有能量變化的一定是化學變化

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.化學在能源利用、環境保護等方面起著重要作用.下列有關做法不正確的是(  )
A.將地溝油轉化為航空油,變廢為寶
B.使用新型的可降解塑料,減少白色污染
C.改進汽車尾氣凈化技術,減少有害氣體排放
D.加高化工廠的煙囪排放廢氣,防止形成酸雨

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.空氣中含有一定量的氧氣與二氧化碳,它們與人類生產生活密切相關.
(1)鋼鐵冶煉時,先用CO與赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)反應獲得生鐵,再用高純度的氧氣除去生鐵中的碳從而獲得鋼.
①獲得生鐵的化學反應方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②氧氣除去生鐵中碳的化學方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(2)大量排放二氧化碳對生態環境造成嚴重影響.為解決這一問題,人們提供了“碳捕獲”技術以收集企業生產排放的二氧化碳.
①二氧化碳大量排放到大氣中造成的環境問題是溫室效應.
②工業上可用捕獲的CO2用于生產尿素[CO(NH22]:2X+CO2═CO(NH22+H2O(反應條件略去),則X的化學式為NH3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.請用化學方程式表示下列反應的原理:
(1)葡萄糖是一種重要的物質,在人體組織里,葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化生成兩種氧化物,同時釋放能量.試寫出該化學方程式C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O;
(2)一氧化碳用于煉鐵的原理(用一個化學方程式表示)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.請用下列物質的序號填空:①石墨②氯化鈉③氫氣④塑料⑤二氧化硫⑥熟石灰
(1)密度最小的氣體是③;(2)用來制干電池電極的是①;
(3)可配制醫用生理鹽水的是②;(3)會形成酸雨的是⑤;
(5)易引起“白色污染”的是④.

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