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【題目】AgNO3Zn(NO3)2和的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾。向濾渣中加入稀鹽酸,有氣泡產生。根據上述現象,下列結論正確的是()

A.濾渣中一定有Zn

B.濾渣中可能有Ag

C.濾液中一定有Fe(NO3)2Zn(NO3)2

D.濾液中可能有AgNO3

【答案】C

【解析】

金屬的活動性是ZnFeAg,在AgNO3Zn(NO3)2和的混合溶液中加入一定量的鐵粉,鐵能與硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀,不能與硝酸鋅反應,向濾出的固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產生,說明Fe過量,原混合溶液中的AgNO3全部被置換生成AgFe(NO3)2溶液。

A、鐵的活動性比鋅弱,不會置換出硝酸鋅中的鋅,故A不正確;

B、向濾渣中加入稀鹽酸,有氣泡產生,說明鐵過量,濾渣中一定有AgFe,故B不正確;

C、鐵與混合溶液中的AgNO3生成AgFe(NO3)2溶液,鐵和硝酸鋅不反應,濾液中一定有Fe(NO3)2Zn(NO3)2,故C正確;

D、向濾渣中加入稀鹽酸,有氣泡產生,說明鐵過量,濾液中一定沒有硝酸銀,故D不正確。故選C

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于燃燒與滅火的說法,不正確的是

A.家用煤加工成蜂窩煤是為了增大煤與氧氣的接觸面積

B.住房失火,消防隊員用水撲滅,是為了降低可燃物的著火點

C.不慎碰倒了酒精燈,酒精在桌面燃燒,用濕抹布蓋滅

D.防止森林大火蔓延,開挖隔離帶,是為了將可燃物與火隔離

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是重要的自然資源,水資源不足,將嚴重影響人類的生存。請結合下表回答:

水資源緊缺程度

輕度缺水

中度缺水

重度缺水

極度缺水

人均水量(m3·a-1
a為年的符號)

1700~3000

1000~1700

500~1000

<500

我國人均水量約為2300 m3·a-1,居世界第88位,水資源緊缺程度為

研究表明,一節含汞、鎘、鉛的金屬電池所造成的污染可使60t水無法飲用。若成年人每人每天飲水約2kg,則60t水能供給一個人飲用約 年(一年按365天計,結果保留整數)。

為保護有限的水資源,說說你在生活中節約用水或防止水污染的具體做法?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氧氣時,如果用排水法集氣時,當氣泡_____放出時就可以收集.當停止反應時,如果先熄滅酒精燈,再把導管從水槽里撤出,造成的后果是_____.如果用向上排空氣法收集時,如何證明該瓶內的氧氣已滿_____?如何證明一瓶無色氣體是氧氣_____

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【題目】回答下列有關金屬的問題:

1)鐵的兩種合金是______________

2)金屬有良好的_______性,例如:鐵可以制成鐵鍋;

3)銅、鋁可以制成導線這是利用它們的_______性;

4)金屬具有良好的_______性,例如:黃金可以制成金箔和拉成金絲.

5_______合金可制造人造骨骼;

6)金屬的熔點差異很大,熔點最高的金屬是_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于過氧化氫和水的比較,正確的是(  )

A.都是由氫元素和氧元素組成的化合物

B.都用于實驗室制取氧氣

C.所含氫元素和氧元素的化合價相同

D.所含氫元素的質量分數相同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對下列化學用語中數字“2”的說法:2H;②2NH3;③SO2;④Mg2+2MnO4-H2O.其中正確的是

A.表示離子個數的是①⑤

B.表示離子所帶電荷數的是④⑤

C.表示分子中原子個數的是③⑥

D.表示分子個數的是①②

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水和溶液在生命活動和生產、生活中起著十分重要的作用.

(1)農業生產常用溶質的質量分數為10%20%NaCl溶液來選種.現將100g20%NaCl溶液稀釋為10%NaCl溶液,需要加水的質量為_______g

(2)根據下表回答問題.

溫度/

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

NaCl

35.7

36.0

36.5

37.3

38.4

39.8

NH4Cl

29.4

37.2

45.8

55.2

65.6

77.3

分別向兩個盛有50gNaClNH4Cl固體的燒杯中,各加入100g60℃的水,充分溶解后,飽和溶液是____溶液.

(3)目前市場上銷售的汽水飲料大多數是碳酸飲料,其中溶有二氧化碳氣體.打 開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來,這說明氣體在水中的溶解度與____有關. 喝了汽水后,常常會打嗝,這說明氣體的溶解度還與____有關.

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【題目】某化學興趣小組同學用高錳酸鉀制氧氣,制取結束清洗儀器,發現加熱高錳酸鉀的試管內壁有用水洗不掉的黑色固體。于是進行了以下探究:

探究一:黑色固體是什么?

(交流討論)結合實驗現象和對高錳酸鉀及其分解產物的了解,進行分析判斷。

判斷

依據

不是KMnO4

_____

不是K2MnO4

沖洗試管時出現深綠色溶液,說明該物質能溶于水

MnO2

根據已學實驗,知道它是不溶于水的黑色固體

(試驗驗證)向未洗凈的試管中加入某種液體,產生能使帶火星木條復燃的氣體,證明上述判斷正確。加入的液體是_____

探究二:用什么洗掉MnO2

(交流討論)MnO2Fe2O3CuO都屬于金屬氧化物。這類物質能與酸反應,由此推測MnO2也能與酸反應。

(實驗驗證)向未洗凈的試管中加入某濃度的鹽酸,并進行加熱,黑色固體果然減少,同時發現產生了刺激性氣味的黃綠色氣體。但很快反應停止了,而黑色固體二氧化錳還未洗凈。對此,同學們作出了以下猜想:猜想一:鹽酸的量不足;猜想二:_____

(實驗驗證)取少量剩余溶液與試管中,加入少量碳酸鈣粉末,產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,說明剩余溶液中還有鹽酸,故猜想一不成立。

請你設計實驗證明猜想二成立。_____。(寫出實驗操作步驟及現象)

(實驗結論)此方法可以清洗高錳酸鉀加熱后的試管。

(評價與反思)要清除試管內壁附著的難溶物需要考慮_____

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