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（2011?閔行區一模）如右圖所示，每兩分子的甲反應后生成一分子的乙和兩分子的丙．已知甲、乙、丙分別為不同的純凈物，下列說法不正確的是（）

A．乙是一種雙原子分子

B．丙的化學式是A₄B₂

C．每個甲分子由2個A原子和2個B原子構成

D．甲、乙、丙三物質在反應中的物質的量之比是2：1：2

【答案】分析：由題意“每兩分子的甲反應后生成一分子的乙和兩分子的丙”，結合反應的模擬圖，可知：乙是一種雙原子分子；每個甲分子由2個A原子和2個B原子構成；甲、乙、丙三物質在反應中的物質的量之比是2：1：2等信息．
解答：解：由反應的模擬圖可知：
A、乙是一種雙原子分子，說法正確，故A正確；
B、丙的化學式是A₄B₂，說法錯誤，因為2個丙分子中含有4個A原子、2個B原子，故B錯誤；
C、每個甲分子由2個A原子和2個B原子構成，說法正確，故C正確；
D、甲、乙、丙三物質在反應中的物質的量之比是2：1：2，說法正確，故D正確．
故選B．
點評：通過給出微粒的模型，考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力；了解常見化學反應中的質量關系．

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（1）若鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積______%．現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．
發現問題：氮氣是怎么減少的呢？
推測一：氮氣與鎂條反應而減少；
推測二：______；
查閱資料：鎂條能在氮氣中燃燒，生成氮化鎂（Mg₃N₂）固體，反應的方程式為：______ Mg₃N₂

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（2011?閔行區一模）下圖是一些氣體的發生和收集裝置，請按要求回答：
（1）寫出上述編號儀器的名稱：①______，②______
（2）若實驗室以KClO₃為原料制取O₂，應選擇______（填寫儀器編號）裝置進行組裝．
（3）比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀制取O₂的方法，兩者的共同點是______．
A．發生裝置相同                   B．都可用MnO₂作催化劑
C．反應的基本類型相同             D．完全反應后剩余固體成分相同
（4）為了更好地制取CO₂氣體，有同學將B裝置改進為F裝置．改進后該裝置的優點是______．
（5）李麗同學設計了實驗室制取CO₂裝置（如圖所示），裝置   中出現了一個錯誤，你的糾正方法是______．錐形瓶中發生反應的化學方程式為______．該裝置是否具有啟普發生器的工作原理______（填“是”或“不”），理由是______．