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9.某物質經測定只含有一種元素,則關于該物質的說法錯誤的是(  )
A.一定不是化合物B.可能是混合物
C.如果是純凈物,一定是單質D.可能是氧化物

分析 物質分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質組成;純凈物是由一種物質組成.純凈物又分為單質和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質;由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素.某物質經測定只含有一種元素,則該物質可能是純凈物中的單質,如氧氣、氫氣、氮氣等;也可能是混合物,如氧氣和臭氧.

解答 解:A、由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物,某物質經測定只含有一種元素,則該物質一定不是化合物,正確但不符合題意,故選項錯誤;
B、某物質經測定只含有一種元素,則該物質可能是純凈物中的單質,如氧氣、氫氣、氮氣等;也可能是混合物,如氧氣和臭氧,正確但不符合題意,故選項錯誤;
C、某物質經測定只含有一種元素,則該物質可能是純凈物中的單質,如氧氣、氫氣、氮氣等;也可能是混合物,如氧氣和臭氧,正確但不符合題意,故選項錯誤;
D、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素,物質經測定只含有一種元素,則該物質一定不是氧化物,錯誤符合題意,故選項正確;
故選D

點評 本考點考查了物質的分類,要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念,并能夠區分應用.本考點的基礎性比較強,主要出現在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.定性分析與定量分析是化學研究物質常實用的方法.
(1)定性分析物質的性質常需要控制變量.
①其余兩份等質量的硫粉,其中一份在空氣中燃燒,另一份在氧氣中燃燒,觀察到燃燒現象和劇烈程度不同,說明物質燃燒劇烈程度與氧氣的濃度有關.
②鑒別軟水與硬水時,需取等質量的兩種水,滴入肥皂水,觀察到產生大量泡沫的是軟水.
(2)定量分析物質性質時,常需要精確取用物質的質量或體積,如常用托盤天平稱量一定質量的固體,常用量筒量取液體的體積.小梁用量筒量取37mL液體時,通常選用量程為50mL(50mL/100mL)的量筒.讀數時他采用仰視的方法,則讀出液體的體積比實際索取液體的體積偏小(填“偏大”“偏小”或“不變”).
(3)實驗室常用如圖1的方法測定空氣中氧氣的含量,待紅磷熄滅并完全冷卻后,打開止水夾,我們觀察到的現象為燒杯里的水進入到集氣瓶中.通過這一實驗可測得空氣中氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$;若實驗過程中,發現進入瓶內水過少,可能的原因是裝置漏氣(回答一條即可)
(4)小明同學設計了如圖2兩個實驗裝置來驗證質量守恒定律,其中A(填序號)裝置能用來驗證質量守恒定律.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.推理是一種重要的學習方法.下列推理中正確的是(  )
A.水和過氧化氫的組成元素一樣,所以水和過氧化氫的化學性質也一樣
B.化合物是由不同種元素組成的物質,則由不同種元素組成的物質一定是化合物
C.稀有氣體元素的原子最外層都達到了相對穩定結構,則最外層達到相對穩定結構的粒子一定是稀有氣體元素的原子
D.二氧化碳氣體能使燃著的木條火焰熄滅,但能使火焰熄滅的氣體不一定是二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.生活中的下列現象,不屬于化學變化的是(  )
A.大米釀酒B.蠟燭熔化C.火柴點燃D.菜刀生銹

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.用“●”表示氫原子,用“○”表示氧原子,下列能表示保持水的化學性質的粒子是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.有關鐵的性質中,屬于化學性質的是(  )
A.有導電導熱性B.硬度大、熔點高
C.具有銀白色光澤D.在潮濕空氣中易生銹

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.根據要求書寫化學符號或化學式.
氮氣N2;2個氟原子2F;3個氮原子3N;4個鐵離子4Fe3+;5個硫酸根離子5SO42-;6個二氧化碳分子6CO2;在氧氣化鋁中的化合價為+3$\stackrel{+3}{Al}$2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.下列物質在氧氣中燃燒后.固體質量會變小的是(  )
A.鎂         B.磷        C.煤         D.木炭.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.小明同學非常善于進行實驗探究,他把課本中測定空氣中氧氣含量的實驗進行了改進,采用如圖所示的裝置進行實驗.
實驗原理是:實驗前先把集氣瓶的容積進行5等分,記下刻度.實驗時,先關閉止水夾,然后點燃燃燒匙中的紅磷,待紅磷燃燒停止并等裝置冷卻到室溫后,再打開止水夾,觀察進入集氣瓶中水的體積.經查閱資料知,紅磷與空氣中的氧氣在點燃的條件下反應只能生成五氧化二磷固體.請你回答下列問題:
(1)為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應該進行的操作是檢查裝置的氣密性.
(2)如果用蠟燭代替紅磷進行實驗,能否得到正確的實驗結果?不能,原因蠟燭燃燒生成的產物是二氧化碳氣體,瓶內壓強變化不大,不能測出空氣中氧氣的含量.
(3)寫出紅磷燃燒的文字表達式是:紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(4)小紅同學按照小明的實驗原理設計了如圖所示的實驗裝置,你認為該裝置是否合理?氧氣不能充分反應.
(5)各小組均采用圖一裝置實驗,若集氣瓶的容積為100mL,如表是各小組測得的實驗數據通過對表中實驗結果的分析,大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$;但是第5小組通過實驗測得的空氣中氧氣含量較少,請你幫助第5小組同學找出兩種可能造成這種實驗結果的原因:
①紅磷的量不足;②裝置漏氣;③未等到冷卻到室溫就打開了止水夾
組別12345
進入集氣瓶中水的體積(mL)2021192014
(6)通過實驗,你還可以推測集氣瓶中剩余氣體的性質是:化學性質穩定,難溶于水.

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