【題目】下列生活中的做法不合理的是
A.減少使用一次性塑料袋
B.碳酸氫鈉用于烘焙蛋糕
C.家用電器著火立即用水滅火
D.保持自行車鋼圈干燥以防銹
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【題目】自然界中有大氣循環、水循環等現象，元素也一樣會在自然界中循環．如圖是自然界中碳循環簡圖．
（1）圖一中，轉化1表示水吸收二氧化碳的過程，反應的化學方程式為：；
（2）圖二中，轉化2是自然界中碳循環的重要反應一人和動物的呼吸作用，此過程將消耗體內有機物Y，產生二氧化碳和水．當Y為C6H12O6時，圖二中轉化2的化學方程式為；
（3）圖一和圖二中的轉化1這兩個反應的反應物相同，但產物卻完全不同，原因是： ;
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【題目】如圖所示是稀釋濃硫酸的兩種操作。回答下列問題：
(1)B圖中加水儀器的名稱是________。
(2)B圖錐形瓶內產生的現象是____________；產生這一現象的原因是________________________________。
(3)上述兩幅圖中，稀釋濃硫酸的操作正確的是________(填序號)。
(4)A圖中玻璃棒的作用是________；B圖中玻璃導管的作用是________。
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【題目】家中廚房就是一個小小的化學世界。
（1）米飯和饅頭給人體提供的營養素是__________。
（2）小紅家用新買的鋁壺燒開水，沒幾天壺底就有一層水垢，她家的自來水是__（填字母）。
A 軟水 B 硬水 C 無法判斷
（3）小紅爸爸在電冰箱中放了一個裝有活性炭的盒子，其作用是_____。
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【題目】框圖中A是人體胃液中含有的成分，B用于改良酸性土壤，G是鐵銹的主要成分（Fe2O3xH2O），E、F、I為無色氣體．根據圖示回答下列問題．
（1）寫出有關物質的化學式：B： ， C： ．
（2）寫出反應④的化學方程式： ．
（3）反應①屬于反應（填反應類型）．
（4）日常生活中為了阻止反應③發生，通常采取的措施是（寫一條）．
（5）要使反應⑤能夠發生，需要反應物B和M，其中M的化學式為 ．
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【題目】科學興趣小組做碳還原金屬氧化物實驗后，收集到CO和CO2的混合廢氣，考慮到廢氣直接排放會污染環境，想把廢氣初步分離回收再利用，用如圖所示的裝置進行分離實驗（收集裝置略去）：
（1）廣口瓶中加入的是 。
A．NaOH溶液 B．NaCl溶液 C．Ca（OH）2溶液
（2）打開閥門K2通入混合氣體，首先分離得到 氣體，接著關閉閥門K2打開閥門K1，將分液漏斗中裝的 溶液滴入廣口瓶中，在廣口瓶中看到有氣泡產生，從而分離出第二種氣體。
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【題目】下列化學符號中數字“2”表示的意義正確的是()
A.CO2:一個二氧化碳分子中含有兩個氧原子
B.2H:兩個氫元素
C.Mg2+ :一個鎂離子帶有兩個單位正電荷
D.S2- :硫元素的化合價為負二價
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