利用下列儀器制取相關(guān)氣體，不能實現(xiàn)的是
A．用鋅和稀硫酸制取氫氣 B．用雙氧水和二氧化錳制取氧氣
C．用氯酸鉀分解制取氧氣 D．用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳
科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014內(nèi)蒙古滿洲里市九年級三月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
下列物質(zhì)中，不能用金屬跟稀酸反應(yīng)直接制得的是
A．硫酸銅 B．氯化鎂 C．氯化鋅 D．硫酸鋁
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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014云南省曲靖市業(yè)水平檢測模擬三化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
下列除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法中，錯誤的是（ ）
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CO2氣體 | CO氣體 | 通入氧氣，點燃． |
B | Na2SO4溶液 | Na2CO3溶液 | 滴入適量稀硫酸至無氣泡產(chǎn)生． |
C | C粉 | CuO粉 | 加入足量鹽酸充分反應(yīng)后過濾． |
D | Cu（NO3）2溶液 | AgNO3溶液 | 加足量銅粉充分反應(yīng)后過濾． |
A．A B．B C．C D．D
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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014上海市黃浦區(qū)中考三模化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題
有A、B、C、D四瓶失去標(biāo)簽的白色粉末（均為純凈物），已知它們可能是硫酸銅、碳酸鈣、氯化鉀、硫酸鉀中的一種。某學(xué)生的鑒別實驗過程記錄如下：
步驟1：取A、B、C、D四種白色粉末各一藥匙，分別放入四支潔凈的試管中，各加蒸餾水2 mL，振蕩后靜置。四支試管底部均有固體存在，只有盛放A的試管中液體呈藍(lán)色，其他均呈無色。
步驟2：繼續(xù)向盛放B、C、D的試管中加入等量的稀硫酸，只有D的試管中有氣泡產(chǎn)生，其他均無明顯變化。
請根據(jù)該學(xué)生的實驗過程，回答下列問題：
①步驟1中“四支試管底部均有固體存在”，與該學(xué)生預(yù)測的“只有一支試管中有固體存在，其他試管中均為澄清溶液”的現(xiàn)象不同，其原因可能是 。
②四種白色粉末只能部分被鑒別出來，分別是 （寫代號及其對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式）。
③對尚未鑒別出來的物質(zhì)，請設(shè)計實驗進(jìn)行確定，并填寫下表。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014上海市黃浦區(qū)中考三模化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
從Ca、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑鼗蛴善浣M成的物質(zhì)，按要求完成下列各題。
①寫化學(xué)符號：二個氫原子 ；三個硫酸根 ；一氧化氮中氮顯+2價 ；
②寫物質(zhì)的化學(xué)式：最簡單的有機物 ； 充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì) ；
③寫化學(xué)方程式：分解反應(yīng) ；
復(fù)分解反應(yīng) 。
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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014上海市黃浦區(qū)中考三模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
Fe2O3＋2Al Al2O3＋2Fe是鐵軌焊接的主要反應(yīng)，該反應(yīng)中發(fā)生氧化反應(yīng)的是
A．Fe2O3 B．Al C．Al2O3 D．Fe
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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014上海市黃浦區(qū)中考三模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
下列試劑瓶標(biāo)簽上的化學(xué)式書寫錯誤的是
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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014上海市閘北區(qū)中考二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
下列儀器中，加熱少量氯化鈉溶液不需要用到的是
A B C D
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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014上海市虹口區(qū)下學(xué)期期中考試（二模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題
甲同學(xué)設(shè)計了以貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水）和純堿為原料制取燒堿的實驗，過程如下。
① 高溫煅燒貝殼時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 （6） 。
② 固體E的成分存在 （7） 種可能。為測定其成分，取少量固體E，放入足量稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，則固體E的成分是 （8） 。
③ 為得到較純凈的燒堿，乙同學(xué)提出了兩個方案
方案一，除去固體E中的雜質(zhì)：將固體E溶解，加入適量 （9） 溶液，過濾，將濾液蒸發(fā)結(jié)晶。
方案二，重新實驗：通過稱量固體 （10） 的質(zhì)量，計算并加入適量純堿。
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