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為驗證“質量守恒定律”，小明同學設計并進行了右圖所示實驗：

把盛有鹽酸的小試管放入裝有碳酸鈉粉末的燒杯中，將燒杯放在托盤天平上用砝碼平衡。取下燒杯將其傾斜，使試管中的鹽酸進入燒杯中，觀察現象。一段時間后把燒杯放回托盤天平上，觀察天平是否平衡。

請回答：

（1）用托盤天平稱量物質時，向右盤中加砝碼時的操作是_________。

A.先移動游碼 B.先加質量小的砝碼 C.先加質量大的砝碼

（2）實驗觀察與結論：

①鹽酸與碳酸鈉反應的實驗現象是__________________________________，反應的化學方程式為 ____________________。

②天平指針向 _________ 偏轉，于是，小明同學得出該反應不遵守質量守恒定律的結論。

（3）評價與反思：小紅同學認為小明同學的結論不正確，因為指針發生偏轉的原因是______________________；通過原因分析，啟示我們在設計該實驗裝置時，一定要做到 ___________________。

（4）下圖表示過氧化氫分解的微觀過程，請在A、B中畫出相應的微觀粒子圖，這有助于我們理解“質量守恒定律”。

_________、________

練習冊系列答案

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燃料是人類生產生活中的基本能源。

（1）人類目前主要使用來自煤、石油和________的化石燃料。這類燃料燃燒時，會產生SO2、CO2、CO、NO2等氣體，其中能導致酸雨形成的氣體是_________________。

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某小組同學在用過氧化氫溶液與制取氧氣的過程中，發現反應的速率很慢，產生的氣泡很少。對此，它們進行了如下探究：

（猜想與假設）

①速率慢、氣泡少可能與過氧化氫溶液的濃度有關。

②速率慢、氣泡少可能與的質量有關。

（進行實驗）

根據圖甲進行如下實驗。

實驗1：用26mg與5mL不同濃度過氧化氫溶液進行實驗，壓強變化如乙圖1。

實驗2：用5mL 1.5%過氧化氫溶液與不同質量進行實驗，壓強變化如乙圖2。

（解釋與結論）

（1）實驗1得到的結論是______，實驗2的目的是______。欲得出“能加快過氧化氫的分解”這一結論，需要對比______。（簡要的寫出實驗設想）

（2）小組同學查閱資料得知：多種物質能催化過氧化氫的分解。

（實驗探究）

實驗證明，溶液也能顯著加快過氧化氫的分解，溶液主要含有三種粒子（），稀硫酸中含有三種粒子（）為了進一步探究溶液中哪種粒子能起催化作用，小組同學作了以下分析和設計：

①小組同學認為最不可能的是，他們的理由是______。

②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用，小組同學設計了如下實驗，完成探究活動。

實驗步驟	實驗現象	結論
a.取一支試管加入5mL 5%過氧化氫溶液，然后加入2-3滴稀硫酸	溶液中幾乎沒有氣泡放出	驗證明，起催化作用的是______。
b.另取一支試管加入5mL 5%過氧化氫溶液，然后加入2-3滴硫酸銅溶液	溶液中有大量氣泡放出

（3）（反思與評價）

小組同學在進行實驗1和2制取氧氣過程中，發現反應的速度很慢，產生的氣泡很少的原因可能是______、______。

（4）利用圖甲裝置不能探究“溫度對過氧化氫分解速率”的影響，其理由是______。

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市廬江縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

某同學設計了以下區別各物質的方案，其中不可行的是

A. 通過觀察顏色來區分氧化鎂和氧化銅

B. 用蒸餾水來區別氧化鈣與碳酸鈣

C. 用燃著的木條區分、、

D. 用聞氣味的方法來區別一氧化碳和二氧化碳

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請根據下列實驗裝置回答問題：

（1）寫出儀器①②的名稱：①_________ ，②_______。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣

①寫出反應的化學方程式 ______________________________________________ 。

②將高錳酸鉀粉末裝入試管的操作是：將試管傾斜，把盛有藥品的藥匙(或紙槽)________________，然后使試管直立起來。

③試管口放一團棉花的作用是 ____________________________________ 。

（3）用D裝置可以收集O2、NH3、Cl2等氣體中的 __________。

（4）硫化氫(H2S)是有毒氣體，實驗室常用塊狀硫化亞鐵(FeS）和稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫(H2S)氣體，應選用的發生裝置最好是_________。

（5）檢查C裝置氣密性的方法是：先用彈簧夾夾住導氣管上的膠皮管，再靜置，向長頸漏斗中加入水_____________________________________，靜置，若觀察到_____________________，說明氣密性良好。

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下列各選項中，實驗操作能夠達到相應的實驗目的的是（）

選項	實驗目的	實驗操作
A	說明瓶中氣體一定是二氧化碳	把燃著的木條插入某瓶無色氣體中
B	說明燃燒的條件之一為：溫度需要達到可燃物的著火點	取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片，分別用坩塌鉗夾住，放在酒精燈上加熱。
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