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【題目】如圖,硒被譽為抗癌大王.根據提供的硒的有關信息,下列說法中,正確的是( )

A. 硒屬于金屬元素

B. 硒的原子序數是34

C. 硒的原子結構示意圖中x=4

D. 硒的相對原子質量是78.96 g

【答案】B

【解析】A、根據元素周期表中的一格中獲取的信息,該元素的名稱是硒,屬于非金屬元素,故選項說法錯誤.

B、根據元素周期表中的一格中獲取的信息,該元素的原子序數為34,故選項說法正確.

C、當質子數=核外電子數,為原子,由硒的原子結構示意圖,則34=2+8+18+xx=6,故選項說法錯誤.

D、根據元素周期表中的一格中獲取的信息,可知元素的相對原子質量為78.96,相對原子質量單位是“1”,不是,故選項說法錯誤.故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】室溫時,隨著向盛有稀硫酸的燒杯中逐滴加入BaOH2溶液,燒杯內溶液中的溶質質量變化如圖所示(忽略溶液溫度的變化),下列分析正確的是____

Aa點溶液中有兩種溶質

Bb點溶液中滴加無色酚酞溶液,溶液變紅

Cc點燒杯內液體的pH=7

Dd點溶液中最多的離子為__________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2016年福建省福州市】下列物質的用途主要利用其化學性質的是(

A.銅絲作導線 B.干冰用于人工降雨 C.天然氣作燃料 D.金剛石用于切割玻璃

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在學校藥品室發現一卷放置已久的鎂帶,表面有一層白色固體。

提出問題:鎂帶變質了嗎?

查閱資料:i鎂久置于潮濕空氣中會變成堿式碳酸鎂[Mg2OH2CO3]

ii堿式碳酸鎂和鹽酸反應生成氯化鎂、水、二氧化碳。

iii鎂與冷水不反應。

進行猜想:猜想一:鎂帶沒有變質。

猜想二:鎂帶部分變質生成了堿式碳酸鎂。

猜想三:鎂帶完全變質生成堿式碳酸鎂。

實驗探究:

(1)同學們設計了如下圖中圖一所示的實驗,根據實驗結果可以否定猜想_____(填編號,下同)。

(2)為了進一步探究另兩種猜想,同學們收集圖一所示實驗中產生的無色氣體,用圖二所示的實驗裝置繼續實驗:

Ⅰ.按ABCD的順序連接好儀器。

Ⅱ.A中有明顯變化,其現象是澄清石灰水變渾濁,反應方程式是_______________

B裝置的作用是_____________C裝置的作用是_______________________

Ⅲ.C中無明顯變化,若D中收集到無色氣體,則可證明猜想______成立,D中收集到的氣體是________;若D中沒有收集到無色氣體,則證明猜想_______成立。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水者, 萬物之本。

(1) 水的保護

①保護水資源是每個公民應盡的責任和義務。下列防止水污染的措施可行的是_____________

A.抑制水中所有動植物生長 B.不任意排放工業廢水

C.禁止使用農藥和化肥 D.生活污水處理后再排放

②我國研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑“ClO2”,制取 ClO2反應為:X + 2NaClO2 = 2ClO2+ 2NaCl,則 X 的化學式為_____________

圖 1 圖 2

(2) 水的組成

電解水實驗裝置如圖 1 所示,可用_____________檢驗與正極相連玻璃管內產生的氣體,寫出電解水的化學方程式_______________________________________

(3) 水的用途

①將下列物質加入足量的水中,能形成無色溶液的是_____________(填字母)。

A. 植物油 B. 蔗糖 C. 碳酸鈣 D. 高錳酸鉀

②農業生產中,用質量分數為 7.1%的 KNO3溶液作為無土栽培的營養液,欲配制 200g 該營養液,需水

_____________ mL(水的密度近似看作 1g/cm3)。

③KCl 和 KNO3溶解度曲線如圖 2 所示, 30℃時取 KNO3 12.5g,用 50g 水充分溶解,再將溶液降溫到 10℃,此時 KNO3 溶液的質量是_____________ g。30℃時, KNO3 飽和溶液的溶質質量分數與 KCl 飽和溶液的溶質質量分數相比,前者與后者的關系是_____________(填字母) 。

A.大于 B.小于 C.等于 D.無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究性學習小組為了測定黃銅(銅、鋅合金)的組成。在化學老師的幫助下,選用98%的濃硫酸、黃銅樣品進行下列實驗和計算。

實驗Ⅰ:配制150g 9.8%的稀硫酸。

(1)計算:需要濃硫酸的質量____________g,約8.2mL。

(2)量取:用量筒準確量取所需的濃硫酸和水。

(3)混勻:稀釋時一定要將____________沿器壁慢慢注入____________里,并不斷攪拌。

(4)裝瓶貼標簽:請填寫下側的標簽____________

實驗Ⅱ:測定黃銅樣品中銅的質量分數。稱取黃銅樣品10g,向其中逐滴加入9.8%的

稀硫酸至剛好不再產生氣體為止。反應過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質量關系如圖所示。

試計算:

樣品中銅的質量分數。(計算結果精確到小數點后一位)______(在答題卡上寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據圖示實驗裝置,回答下列問題。

(1)圖中a儀器的名稱:a______________

(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,該反應的化學方程式是________________________

(3)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式_________________________,其發生裝置可用C(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B的優點是_________________________,如用E裝置收集CO2,則氣體應從____________端通入(填“c”或“d”)。

4)某同學利用草酸鈉固體(化學式為Na2C2O4)加熱分解制取一氧化碳,并用CO還原氧化鐵。他設計的實驗裝置如右圖。

①制取一氧化碳的發生裝置可以選擇上述所給裝置中的___________(填序號)。

②硬質玻璃管中的反應現象是_________________

③該裝置中錐形瓶(足量澄清石灰水)的作用是:

Ⅰ檢驗并吸收生成的CO2;Ⅱ____________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列能反映相關實驗過程中量的變化的圖象是(  )

A. 用一氧化碳還原氧化鐵

B. 等質量鎂、鋅分別和足量的稀鹽酸反應

C. 等質量的鎂和氧氣在密閉容器中充分反應

D. 某溫度時,向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量氧化鈣,再恢復到原溫度

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年江蘇省南京市】下列各組離子在水中能大量共存的是(

A.H+、Na+、Cl、HCO3 B.H+、K+、Cl、OH

C.Cu2+、Ba2+、Cl、SO42﹣ D.K+、NH4+、Cl、NO3

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