【題目】A～F均為初中化學常見的物質，已知：A、C是組成元素完全相同的化合物，C通常為液體，D為無色氣體，F是白色難溶固體，其中金屬元素的質量分數為40%。它們之間有如圖所示的轉化關系（部分物質和反應條件已略去）。
（1）A為 ，
（2）E物質在生活中的一種用途是 ；
（3）反應②的化學方程式為 。
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單元加期末復習先鋒大考卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小強在回家的途中經過一魚塘邊時，發現養魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，魚塘中頓時產生大量氣泡，經咨詢得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣（CaO2)，請你與小強共同探究。
（1）為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致，小強使用如下圖所示的裝置進行實驗，打開儀器a的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃，說明生成的氣體是 。由此可知養魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是 ，儀器a的名稱是 。
（2）根據質量守恒定律，小強認為過氧化鈣與過量水反應還應產生某種含有鈣元素的產物。開始小強假設該產物為CaO，但通過思考他很快否定了原先的假設，并重新假設生成的含鈣產物為Ca（OH) 2。請解釋小強否定原假設建立新假設的理由: 。
請設計一個實驗方案來驗證小強的新假設，并填入下表空格中:
實驗步驟 | 可能出現的現象 | 結論 |
CaO2與H2O反應有Ca（OH) 2生成 | ||
CaO2與H2O反應無Ca（OH) 2 生成 |
（3）小強通過實驗證明了過氧化鈣與水反應的確有氫氧化鈣生成，請寫出過氧化鈣和水反應的化學方程式: 。
（4）小強在實驗時觀察到燒杯中有氣泡產生，由此他還得出了什么結論 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學生用量筒取液體時，量筒平穩地放置在實驗臺上，使視線與凹液面的最低點保持水平，讀數為18mL；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數為12mL，則該學生實際倒出的液體體積為（ ）
A．肯定大于6mL B．肯定小于6mL
C．肯定等于6mL D．可能大于也可能小于6mL
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗是科學探究的重要途徑，請根據如圖裝置回答有關問題：
（1）寫出有標號儀器的名稱：①______________。
（2）E中的濃硫酸具有吸水性，可用來干燥某些氣體。在化學實驗中常用到稀硫酸，稀釋濃硫酸的正確方法是____________________________________。
（3）若用上述A裝置制取二氧化碳，則發生反應的化學方程式為____________________，若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，其裝置接口的連接順序是
（用接口字母順序從左至右連接）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息。
請回答：
（1）圖中A、B粒子表示 種元素；B原子在化學反應中容易___電子（填得、失）。
（2）A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學式為 。
（3）D中x = 。
（4）E中銀元素原子的質子數為 ，一個銀原子質量是一個碳12原子質量的 倍。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對下列“2”的含義的敘述中，不正確的是（）。
A、2K+中的“2”表示鉀離子的個數為2
B、Cu2+中的“2”表示銅的化合價為+2價
C、H2O中的“2”表示一個水分子中含有二個氫原子
D、CO(NH2)2中括號外的“2”表示一個尿素分子中含NH2原子團的個數為2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是有關物質相互轉化關系的示意圖。其中物質A為綠色固體粉末，物質B與I組成元素相同，G為藍色溶液，E為有機物。
（1）組成A的元素符號 ；物質E的化學式 ；
（2）反應③在自然界中稱為 ；寫出物質F的一種用途 ；
（3）寫出反應①、②的化學方程式：
① ，
② 。
（4）上述所有轉化關系中未涉及 反應（填基本反應類型）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】取氯酸鉀和二氧化錳的混合物13g，加熱至混合物固體質量不再減少為止，冷卻后稱得剩余固體質量為8.2g，將剩余固體加入一定量的水中，充分攪拌后過濾，濾液是10%的氯化鉀溶液（假設溶液無損失）。計算：
（1）生成氧氣的質量。
（2）參加反應的氯酸鉀的質量。（寫出計算過程）
（3）氯化鉀溶液的質量。（寫出計算過程）
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