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15.PM2.5是指可入肺顆粒物,為降低PM2.5的含量,下列做法不應提倡的是( 。
A.大量植樹造林B.充分利用太陽能
C.直接燃燒煤炭D.多騎自行車,少開汽車

分析 根據PM2.5的含義,分析能減少固體顆粒排放的措施的選擇項.

解答 解:A、大量植樹造林,能減少固體顆粒排放,能減少PM2.5污染.故A不符合題意;
B、充分利用太陽能,能減少微小顆粒物越多,不會增加PM2.5污染.故B不符合題意;
C、直接燃燒煤炭,生成的微小顆粒物越多,會增加PM2.5污染,所以該做法不應提倡.故C符合題意;
D、多騎自行車,少開汽車,能減少微小顆粒物,不會增加PM2.5污染.故D不符合題意.
故選C.

點評 知道PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,解答本題關鍵是看是否減少了對空氣中可吸收顆粒物的釋放,環保問題已經引起了全球的重視,是中考的熱點問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.(1)指出該過濾實驗中的錯誤
①沒有用玻璃棒引流.
②漏斗下端沒有緊貼燒杯內壁.
(2)操作過程中,若發現過濾速度太慢,可能是因為不溶性固體雜質太多了,也可能是因為濾紙沒有緊貼漏斗內壁.
(3)若過濾后發現濾液仍然渾濁,可能 是因為承接濾液的燒杯本身不干凈,也可能是因為濾紙破損,還可能是液面高于濾紙邊緣.
(4)正確組裝中時,“一貼”指濕潤的濾紙緊貼漏斗內壁“二低”指濾紙低于漏斗邊緣、濾液低于濾紙邊緣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.將一塊質量為8.7g的生鐵樣品放入燒杯中,再向燒杯中加入足量的稀硫酸,充分反應(雜質不與稀硫酸反應),經測定生成氫氣為0.3g.(反應方程式為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑)
問:(1)生鐵樣品中鐵的質量是多少?
(2)樣品中雜質的質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.要除去銅屑中混雜的少量鐵屑,可以將混有雜質的銅屑加入下列哪種物質中( 。
A.硫酸亞鐵溶液B.氯化亞鐵溶液C.硫酸銅溶液D.氧化銅

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.我國在商代就能制造精美的青銅器,銅的元素符號是( 。
A.CB.CaC.FeD.Cu

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.關于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是(  )
A.分子一定比原子大
B.原子能構成分子,但不能直接構成物質
C.物質只能由分子構成
D.原子在化學變化中不能再分,只能重新組合

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.化學實驗經常要用到下列物質:氧氣、二氧化碳、硫酸銅、乙醇.
請選用對應物質的填空:
(1)俗稱酒精可作燃料的是乙醇.
(2)俗稱膽礬或藍礬的固體是硫酸銅晶體.
(3)可以使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳.
(4)可以使帶火星的木條復燃的是氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.已知:空氣的密度為1.29g/L,氮氣的密度為1.25g/L,氧氣的密度為1.43g/L.計算空氣中氮氣、氧氣的質量分數各是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.物質的性質決定物質的用途,下列物質的用途與依據的性質不相符的是( 。
選項物質名稱物質用途依據的性質
A用作導線良好的導電性
B氮氣用作保護氣常溫下化學性質較活潑
C氧氣用于急救病人能供給呼吸
D氫氣用作燃料具有可燃性
A.AB.BC.CD.D

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同步練習冊答案
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