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【題目】觀察下圖中幾種動物的行為,然后回答下列問題:

(1)①屬于_________行為,這種行為對于維持動物個體的__________和種群的_________是十分重要的。

(2)②屬于_________行為,③屬于_________行為,④屬于_________行為。

(3)①②③④所示的幾種行為都屬于動物的_________________

(4)海洋館里海豚表演頂球的行為屬于動物的_________________

【答案】 防御 生存 延續(xù) 覓食(或取食) 生殖(或繁殖) 遷徙(或節(jié)律) 先天性行為 學(xué)習(xí)行為

【解析】試題分析:先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為

(1)①黃鼬放出臭氣,是為了恐嚇敵害,掩護(hù)自己逃跑,避免傷害,屬于防御行為這種行為對于維持動物個體的生存和種群的繁衍是十分重要的;(2)②羚羊吃草,是為了獲取食物,維持生存,屬于覓食行為;③黃鸝筑巢,是鳥類的筑巢行為,屬于繁殖行為;④秋天雁南飛,是受季節(jié)影響形成的遷徙行為;(3)①黃鼬放出臭氣、②羚羊吃草、③黃鸝筑巢、④秋天雁南飛,是生來就有的,不學(xué)就會的,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示二氧化碳在自然界中的一種循環(huán)形式,據(jù)圖作答:

(1)空氣中游離的二氧化碳通過綠色植物的[①]作用生成,被固定在植物體內(nèi)。
(2)綠色植物通過[②]作用分解體內(nèi)部分物質(zhì)生成二氧化碳釋放到大氣中。
(3)枯枝落葉通過細(xì)菌、真菌的[③]作用分解成二氧化碳釋放到大氣中,同時也生成部分[④]又能被植物吸收用于作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)觀察A、B、C的發(fā)育過程,可以看出,它們在由_________發(fā)育成新個體的過程中,幼體與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,稱這種發(fā)育過程為_______________。其中A、B又不盡相同,B的發(fā)育過程為_______________

(2)D、E顯示的具體生殖方式分別是_____________________,尤其是后者大大提高了后代的成活率。

(3)圖D中胚胎發(fā)育的部位是_____________,圖E中胎兒發(fā)育的主要場所是___________

(4)對比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F(xiàn)屬于_____________生殖,F(xiàn)圖所示繁殖方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的________________緊密結(jié)合。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】濟(jì)西濕地公園,水面波光粼粼,生態(tài)景觀宜人,是濟(jì)南市民休閑的好去處。下圖是部分成分之間的關(guān)系簡圖。請據(jù)圖回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,能量的源頭是________________該食物網(wǎng)由______條食物鏈組成,屬于第三營養(yǎng)級的是________________

(2)若圖二表示“水生植物→昆蟲→蛙類→蛇”這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔,則乙對應(yīng)的生物是______________,以該食物鏈為例,若水生植物光合作用固定了1000千焦能量,蛇最多可獲得能量__________千焦。

(3)如果該濕地公園受到了污染,會導(dǎo)致有毒物質(zhì)隨著消費(fèi)者級別的升高而逐步增加這種現(xiàn)象叫做___________

(4)草地上的蚱蜢體色和周圍的環(huán)境非常相似,水中睡蓮莖和葉中有發(fā)達(dá)的氣腔。上述事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關(guān)系是____________________。生物種類及數(shù)量能夠較長時間保持著相對穩(wěn)定,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______________能力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞發(fā)生一系列變化,下列敘述錯誤的是( )

A.過程①表示細(xì)胞生長
B.過程②表示細(xì)胞分裂
C.過程③表示細(xì)胞分化
D.過程③會導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)量增多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥的形態(tài)特征與其他脊椎動物有明顯的不同,最突出的特征表現(xiàn)在鳥

A. 體表覆羽 B. 趾端有爪

C. 有一對翅膀 D. 身體呈流線型

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物和動物共有的特征是( )

A. 劇烈的運(yùn)動 B. 光合作用 C. 捕食 D. 呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組在探究光對鼠婦的影響實(shí)驗(yàn)中,在紙盒內(nèi)鋪上一層濕土,如圖所示中線為界,一側(cè)蓋上不透明紙板,一側(cè)蓋上玻璃板,這樣兩側(cè)就形成了陰暗和明亮的兩種環(huán)境.圖中5只鼠婦大小不一,且剛放入盒子明亮的一側(cè).

請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(1)該探究實(shí)驗(yàn)中所設(shè)置的變量是_____

(2)待鼠婦平靜后,開始觀察它們的動向,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次.小組計(jì)算出裝置甲和乙中鼠婦數(shù)量的_____值為該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果.

(3)該實(shí)驗(yàn)的方法步驟至少有2處錯誤,請你指出并改正._____(答對其中兩點(diǎn)即可)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)中,有利于減輕體重的是( )

A. 身體呈流線型 B. 胸肌發(fā)達(dá)

C. 長骨中空 D. 前肢變成翼

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同步練習(xí)冊答案
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