Question

7．下面是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據裝置圖回答下列問題：

（1）寫出有編號儀器的名稱：①試管，②酒精燈；
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，發生裝置可選用（填代號，下同）A，收集氧氣可選用C或D；如果實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，發生裝置可選用B，裝置內發生反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）化學興趣小組的同學經認真思考后，認為可選用圖F裝置進行排空氣法收集氧氣．那么氧氣應從a（填“a”或“b”）端進，驗滿的方法是把帶火星的木條放在b導管口，如果帶火星的木條復燃，說明已經收集滿．
（4）該化學興趣小組的同學接著進行有關氧氣性質的實驗（實驗如圖）：

木炭在圖乙中燃燒后，圖丙中的現象為澄清石灰水變渾濁，說明木炭燃燒的產物有二氧化碳；圖丁中燃燒匙中硫的狀態是固體，這個反應的文字表達式為硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫，集氣瓶中的水的作用是吸收二氧化硫．
（5）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物的方法制取甲烷氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度�。畡t制備甲烷氣體，發生裝置可以選用A，收集甲烷氣體，收集裝置可以選用C或E．實驗室常用塊狀石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，已知二氧化碳可溶于水，比空氣的密度大．則制備二氧化碳氣體，發生裝置可以選用B，收集二氧化碳氣體，收集裝置可以選用D．

Answer 1

分析 （1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法； 
（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣；
通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；                                                        
氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水；
（3）氧氣能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復燃；
（4）木炭燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；
硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫能和水反應生成亞硫酸；
（5）根據制取氣體的反應物狀態、反應條件、氣體的性質可以選擇發生裝置和收集裝置．

解答 解：（1）①是試管，常用作反應容器；②是酒精燈，常用作熱源．
故填：試管；酒精燈．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，發生裝置可選用A；
因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用C裝置收集；
實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣不需要加熱，發生裝置可選用B，裝置內發生反應的文字表達式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
故填：A；C或D；B；過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）選用圖F裝置進行排空氣法收集氧氣時，由于氧氣密度比空氣大，氧氣應從a端進，驗滿的方法是：把帶火星的木條放在b導管口，如果帶火星的木條復燃，說明已經收集滿．
故填：a；把帶火星的木條放在b導管口，如果帶火星的木條復燃，說明已經收集滿．
（4）木炭在圖乙中燃燒后，圖丙中的現象為澄清石灰水變渾濁，說明木炭燃燒的產物有二氧化碳；
圖丁中燃燒匙中硫的狀態是固體，反應的文字表達式為：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫，集氣瓶中的水的作用是吸收二氧化硫．
故填：澄清石灰水變渾濁；二氧化碳；固體；硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；吸收二氧化硫．
（5）實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物的方法制取甲烷氣體，發生裝置可以選用A；
因為甲烷不溶于水，可以用C裝置收集，甲烷密度比空氣小，可以用E裝置收集；
制備二氧化碳氣體不需要加熱，發生裝置可以選用B；
二氧化碳能夠溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集．
故填：B；D．

點評 本題主要考查儀器的用途、反應表達式的書寫，實驗裝置的選擇，選擇發生裝置時，要考慮反應物的狀態、反應條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發生化學反應等因素．