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【題目】保持雙氧水(H2O2)的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是(
A.氫原子和氧原子
B.氧分子
C.氫分子和氧分子
D.雙氧水分子

【答案】D
【解析】解:雙氧水是由分子構(gòu)成,雙氧水分子是保持雙氧水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,故選D.
根據(jù)由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)有關(guān)資料介紹,兒童缺鈣會得佝僂病,成年人缺鈣會得軟骨病,血液中也有少量鈣,它對皮膚傷口血液的凝固起著重要作用;人體缺碘會引起甲狀腺腫大.這里的“鈣”、“碘”是指(
A.單質(zhì)
B.元素
C.原子
D.分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖1是元素周期表中硒元素的信息以及硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖(圖2),圖3是A,B,C,D四種離子的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)在硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖中,m的值為;n的值為;硒元素位于元素周期表中的第周期;硒元素屬于元素.(填“金屬”或“非金屬”)
(2)A,B,C,D中屬于同種元素的是 . (填序號)
(3)硒元素與A,B,C,D哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 . (填序號)
(4)由C元素和D元素組成化合物的化學(xué)式為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室制取某些常見氣體并探究性質(zhì)的裝置圖,請回答.

(1)若實(shí)驗(yàn)室要用同一裝置制取并收集O2和CO2 , 最好選擇裝置組合(填字母序號),該裝置制取CO2的化學(xué)方程式為 , 寫出檢驗(yàn)CO2氣體發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
(2)圖F中①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球,緩慢通入二氧化碳?xì)怏w,將會看到處(填序號)棉球變色,的化學(xué)性質(zhì)是(用方程式表示).
(3)實(shí)驗(yàn)室用AD或AE組合制取并收集甲烷氣體,由此可推斷有關(guān)制取甲烷氣體的信息符合表格中相對應(yīng)的選項(xiàng)(選填A(yù),B,C,D).

A

B

C

D

反應(yīng)物狀態(tài)極反應(yīng)條件

固體,加熱

液體和固體常溫

液體,加熱

固體,加熱

其密度(ρ1)與空氣密度(ρ2)的比較

ρ1>ρ2

ρ1>ρ2

ρ1<ρ2

ρ1<ρ2

在水中的溶解性

極易溶

難溶

極易溶

難溶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某補(bǔ)鈣劑的有效成分是碳酸鈣,其說明書中表明碳酸鈣含量是60%.其他成分不含鈣且不與鹽酸反應(yīng).現(xiàn)取1Og補(bǔ)鈣劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),過程如圖所示,試通過計(jì)算判斷該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣含量是否與說明書相符?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)制作的簡易凈水器如圖甲所示.請回答:
(1)小卵石、石英砂和膨松棉的作用是
(2)凈化后是硬水還是軟水,我認(rèn)為可用來檢驗(yàn);
(3)長期飲用硬水對人體健康不利,要降低水的硬度,我采取方法;
(4)根據(jù)圖乙所示電解水裝置中的現(xiàn)象,判斷圖中電源左端表示極;
(5)電解水的化學(xué)方程式為:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一氧化氮?dú)怏w難溶于水,密度略大于空氣.常溫下易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮,實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮,宜采用的方法是(
A.向上排空氣法
B.排水法
C.向上排空氣法或排水法
D.向下排空氣法或排水法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(
A.墻內(nèi)開花墻外香說明分子在不斷運(yùn)動
B.空氣是由空氣分子構(gòu)成的
C.含有氧元素的化合物都是氧化物
D.不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)式是國際通用化學(xué)用語.下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫完全正確的是(
A.氮?dú)猓篘
B.氧化鈉:NaO
C.碳酸鉀:K2CO3
D.氫氧化鐵:Fe(OH)2

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同步練習(xí)冊答案
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