【題目】（2017石家莊正定縣一模）下列做法不符合“節能、低碳、環保”理念的是（ ）
A.減煤、增綠、抑塵、除污
B.合理開發利用礦物、化石燃料
C.多施化肥、農藥增產增收
D.充分利用風能、水能、太陽能
習題精選系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請用化學用語填空：
（1）4個鐵離子；
（2）空氣中含量最多的物質；
（3）2個水分子；
（4）地殼中含量最多的金屬元素；
（5）氯酸鉀中氯元素的化合價。
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【題目】將某暗紫色固體粉末A加熱，可產生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質D。黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑。另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉化為無色氣體B。回答：
（1）寫出名稱：A、 C、F；
（2）寫出紫黑色固體A分解的文字表式：；
該反應屬于（填化學基本反應類型）；
（3）黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應的文字表達式。
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【題目】通過一段時間的化學學習，我們初步了解了實驗室制取氣體的相關知識。請結合圖示回答問題：
（1）寫出圖中有標號的儀器名稱：① ， ②。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是 ， 其作用是；若用F裝置收集氧氣合適時機是 ， 該裝置收集的氧氣不純可能的原因（任寫一個）。
（3）實驗室用裝置B 和G制取氧氣，反應的文字表達式為 ， 其驗滿的方法是將帶火星木條如果復燃，則集滿。若將裝置B換成裝置C，裝置C比B裝置的優點是。
（4）欲進行鐵絲燃燒實驗，最好選擇法收集氧氣，如選擇裝置G收集氧氣，則應先在裝置內 ， 再從端（填“b”或“c”）通入氣體；
（5）氨氣是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體。某興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應選擇的裝置組合可以是；
（6）通過查閱資料，G裝置（瓶中裝半瓶水），將端（填“c” 或“d”）接病人，通過觀察就可以判斷氧氣的輸出速度。
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【題目】小云同學在整理廚房時不小心將一瓶醋打翻，醋灑在火爐旁的一堆草木灰上，發現有大量的氣泡生成。小云產生了興趣，于是決定與學習小組的同學對草木灰的成分進行探究。
（1）【探究活動一】
根據所學酸堿鹽知識，同學們猜想草木灰中含有能與酸反應產生氣體的鹽類物質，于是，設計并進行如下圖所示的實驗。觀察到錐形瓶A內有大量的氣泡冒出，試管B中澄清的石灰水變渾濁。根據上述實驗現象推斷：產生的氣體中含有 ， 試管B中有關反應的化學方程式為。根據所學知識，可得出如下結論：草木灰中一定含有(填“硫酸鹽”“碳酸鹽”或“硝酸鹽”)。
（2）【探究活動二】
資料摘要I：
多種金屬化合物在灼燒時，產生的火焰呈現各種特殊的顏色如下表：
資料摘要Ⅱ：碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學性質相似；碳酸氫鈉性質不穩定，受熱易分解。
同學們認為還必須對草木灰中存在的鹽類物質中所含的金屬元素進行探究。同學們在老師的指導下，取草木灰樣品在火焰上灼燒，透過藍色鈷玻璃片觀察到火焰呈色，由此得出草木灰含有鉀元素的結論。
綜合上述探究結果，進一步猜測草木灰中含有的鉀鹽是：
a．KHCO3 ． b．；c．的混合物。
（3）小紅認為上述猜測是正確的。理由是草木灰經柴草燃燒而成，。
（4）請你寫出上述“探究活動一”中，錐形瓶A內發生的一個反應的化學方程式：；簡述草木灰的用途之一：老師指出：草木灰成分復雜，其中所含其他成分的探究有待同學們后續進行。
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【題目】（2017石家莊新華區模擬）在推廣節能減排，建設節約型社會的今天，下列做法不符合這種精神的是（ ）
A.推廣使用節水龍頭
B.研制開發太陽能電池
C.夏季使用空調時溫度控制在26℃以上
D.大量使用農藥、化肥提高糧食產量
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