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(2012?丹徒區(qū)三模)X混合氣體由H2、CO、CH4的成分組成,為檢驗氣體的成分設(shè)計了如下的實驗裝置(注:夾持裝置未畫出;無水硫酸銅遇水由白色變成藍色,可用于檢驗水的存在):

【閱資料】
(1)CO和二氯化鈀(PdCl2)溶液反應產(chǎn)生黑色鈀(Pd):CO+PdCl2+H2O=CO2+Pd↓+2X,該反應中X的化學式是
HCl
HCl

高溫
(2)在高溫條件下,H2可還原氧化鐵,產(chǎn)生鐵和水.在高溫條件下,CH4也可與Fe2O3反應:4Fe2O3+nCH4 
 高溫 
.
 
8Fe+nCO2+2nH2O,其中n的值為
3
3
(填數(shù)字).
【提出假設(shè)】關(guān)于X混合氣體的組成,同學們提出下列假設(shè):
①H2和CO     ②H2和CH4③CO和CH4④H2、CO和CH4
【實驗現(xiàn)象】A中出現(xiàn)黑色固體;C中固體逐漸變?yōu)楹谏籇固體變?yōu)樗{色;E中溶液變渾濁.
【問題討論】
(3)根據(jù)以上實驗現(xiàn)象,甲同學和老師一致認為:可排除假設(shè)
(填假設(shè)序號).
(4)根據(jù)以上實驗現(xiàn)象,乙認為可排除“假設(shè)①”.你認為乙的結(jié)論是否正確?
不正確
不正確

(5)丙同學認為:要驗證剩余的假設(shè)是否成立,需要在A、B之間增加裝置H,但該裝置未畫完整,請在答題卡中將裝置畫完整.
(6)丁同學利用改進后的裝置進行實驗,測得實驗中裝置D質(zhì)量增加m1g,裝置E和F質(zhì)量增加的總和為m2g,若m1:m2=
9:11
9:11
(填寫比值),則“假設(shè)③”成立.
分析:(1)根據(jù)化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變進行解答;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行化學方程式的配平;
(3)根據(jù)A中出現(xiàn)黑色固體說明有一氧化碳,所以排除假設(shè)②;
(4)如果只有氫氣和一氧化碳氣體也出現(xiàn)以上現(xiàn)象,所以乙的結(jié)論不正確;
(5)根據(jù)氣體的流向?qū)ρb置進行設(shè)計;
(6)根據(jù)裝置D質(zhì)量增加m1g為水的質(zhì)量,裝置E和F質(zhì)量增加的總和為m2g為二氧化碳的質(zhì)量,進行解答.
解答:解:(1)根據(jù)化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變,由CO+PdCl2+H2O=CO2+Pd↓+2X可知,該反應中X的化學式是HCl;
(2)由質(zhì)量守恒定律化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變可知,4Fe2O3+nCH4
 高溫 
.
 
8Fe+nCO2+2nH2O,n的值為3;
(3)A中出現(xiàn)黑色固體說明有一氧化碳,所以排除假設(shè)②;
(4)如果只有氫氣和一氧化碳氣體也出現(xiàn)以上現(xiàn)象,所以乙的結(jié)論不正確;
(5)氣體的流向可知,要驗證剩余的假設(shè)是否成立,需要在A、B之間增加裝置H,則H裝置如圖:; 
(6)由4Fe2O3+3CH4
 高溫 
.
 
8Fe+3CO2+6H2O可知,生成水和二氧化碳質(zhì)量比=(6×18):(3×44)=9:11,所以m1:m2=9:11時,“假設(shè)③”成立.
故答案為:(1)HCl;(2)3;(3)②;(4)不正確;(5)②如右圖 ;(6)9:11.
點評:熟練掌握常見氣體的性質(zhì),并能利用其性質(zhì)對它進行檢驗、鑒別,這是我們必須掌握的基本技能,也是化學實驗考查的熱點之一.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?丹徒區(qū)三模)下圖為實驗室常用的實驗裝置,回答問題:

(1)寫出帶有標號儀器的名稱:①
錐形瓶
錐形瓶
;②
水槽
水槽

(2)若用A、C裝置組合制取氧氣,收集氧氣完畢時,應先
從水中取出導氣管
從水中取出導氣管
(填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導氣管”),寫出A裝置中發(fā)生反應的化學方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)寫出用B、E裝置組合制取某氣體的化學反應方程式
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl=ZnCl2+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl=ZnCl2+H2

(4)硫化氫(H2S)是有毒氣體,能溶于水形成氫硫酸
(氫硫酸是硫化氫的水溶液,其化學性質(zhì)與鹽酸相似).實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸混合,在常溫下發(fā)生反應制得H2S.某同學用右圖F、G、H裝置組合來收集H2S氣體.
①F用于收集H2S,說明其密度比空氣
(填“大”或“小”).
②G裝置的作用是
防止液體倒吸
防止液體倒吸
,H裝置的作用是
吸收尾氣中的硫化氫,防止污染空氣
吸收尾氣中的硫化氫,防止污染空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?丹徒區(qū)三模)下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)變中,不能只通過一步反應實現(xiàn)的是(  )

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(2012?丹徒區(qū)三模)如圖是形成“合成氣”的化學反應過程的微觀示意圖,下列說法中正確的是(  )

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(2012?丹徒區(qū)三模)如圖所示裝置中,膠頭滴管中吸入甲液體,平底燒瓶中充入(或放入)乙物質(zhì),擠壓膠頭滴管,一段時間后裝置中的氣球明顯脹大.則甲乙兩種物質(zhì)可能是(  )
A 稀硫酸 銅片
B 雙氧水 MnO2
C 稀鹽酸 鋅粉
D NaOH溶液 CO2

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(2012?丹徒區(qū)三模)下列有關(guān)生產(chǎn)、環(huán)保、能源、資源問題敘述錯誤的是(  )

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