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某同學為了探索物質的性質,以氧氣為例,做了如下實驗:

如圖所示先收集了一瓶氧氣(注意:瓶口向上)后正放在桌上,蓋好玻璃片,然后用帶火星的木條插入A集氣瓶,在B瓶中放入一只昆蟲.

(1)觀察到的現象是:A瓶________;B瓶________.

(2)探究得出氧氣的部分性質.

物理性質:________;化學性質:________.

(3)圖示中收集氧氣的方法是________,還可以用的收集方法是________,原因是________.

答案:
解析:

  (1)木條復燃,昆蟲生活得很好

  (2)密度比空氣大,氧氣能支持燃燒,能供生物呼吸

  (3)向上排空氣法,排水法,氧氣的密度比空氣略大,且不易溶于水


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

復習時,常用專題的探究的方法學習常見物質的組成、性質與制取,課堂上老師引導我們回顧了幾個探究實驗.
(1)探究1:研究常見物質性質-氫氧化鈉與鹽酸是否剛好完全中和.
①探索:用玻璃棒蘸取反應后的溶液滴在pH試紙上,發現pH<7,說明鹽酸過量.
②驗證:
實驗內容 實驗現象 解釋與結論
取少量溶液于試管中,                         證明研究結論正確
寫出②中涉及的化學方程式
 

(2)探究2:研究常見物質的制取-制取氫氧化鈉溶液.
甲同學向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液,生成白色沉淀,過濾后得到無色溶液,他說:“我制得了氫氧化鈉溶液!”
乙同學卻說:“這種無色溶液不一定含有氫氧化鈉”他提出了如下實驗:
實驗內容 實驗現象 實驗結論
用試管取無色溶液少許,滴入2滴酚酞試液 無色酚酞變紅 無色溶液中有氫氧化鈉
丙同學認為乙同學實驗方案也不夠嚴密,不能證明無色溶液中一定含有氫氧化鈉,理由是
 

丙同學設計了另一個實驗:
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
                                    無色溶液中確實含有氫氧化鈉
我認為:乙同學和丙同學的實驗是為了驗證甲同學結論的可靠性,甲同學的結論不可靠,原因是
 
,顯然丙同學的實驗可靠性比乙同學的實驗好,原因是
 
 

(3)經過實驗發現,某同學取53g 10%的碳酸鈉溶液與152g飽和澄清石灰水恰好完全反應,求反應后溶液中溶質的質量分數.

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科目:初中化學 來源:黃岡難點課課練  九年級化學上冊 題型:059

 

某同學為了探索物質的性質,以氧氣為例,做了如下試驗:

如圖所示先收集了一瓶氧氣(注意:瓶口向上)后正放在桌上,蓋好玻璃片,然后用帶火星的木條插入A集氣瓶,在B瓶中放入一只昆蟲.

(1)觀察到的現象是:A瓶________;B瓶________.

(2)探究得出氧氣的部分性質.

物理性質:________________;化學性質:________________.

(3)圖示中收集氧氣的方法是________,還可以用的收集方法是________________,原因________________.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

復習時,常用專題的探究的方法學習常見物質的組成、性質與制取,課堂上老師引導我們回顧了幾個探究實驗.
(1)探究1:研究常見物質性質-氫氧化鈉與鹽酸是否剛好完全中和.
①探索:用玻璃棒蘸取反應后的溶液滴在pH試紙上,發現pH<7,說明鹽酸過量.
②驗證:
實驗內容實驗現象解釋與結論
取少量溶液于試管中,            證明研究結論正確
寫出②中涉及的化學方程式______
(2)探究2:研究常見物質的制取-制取氫氧化鈉溶液.
甲同學向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液,生成白色沉淀,過濾后得到無色溶液,他說:“我制得了氫氧化鈉溶液!”
乙同學卻說:“這種無色溶液不一定含有氫氧化鈉”他提出了如下實驗:
實驗內容實驗現象實驗結論
用試管取無色溶液少許,滴入2滴酚酞試液無色酚酞變紅無色溶液中有氫氧化鈉
丙同學認為乙同學實驗方案也不夠嚴密,不能證明無色溶液中一定含有氫氧化鈉,理由是______.
丙同學設計了另一個實驗:
實驗步驟實驗現象實驗結論
                 無色溶液中確實含有氫氧化鈉
我認為:乙同學和丙同學的實驗是為了驗證甲同學結論的可靠性,甲同學的結論不可靠,原因是______,顯然丙同學的實驗可靠性比乙同學的實驗好,原因是____________.
(3)經過實驗發現,某同學取53g 10%的碳酸鈉溶液與152g飽和澄清石灰水恰好完全反應,求反應后溶液中溶質的質量分數.

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科目:初中化學 來源:2010年河南省中招臨考猜題化學試卷(五)(解析版) 題型:解答題

復習時,常用專題的探究的方法學習常見物質的組成、性質與制取,課堂上老師引導我們回顧了幾個探究實驗.
(1)探究1:研究常見物質性質-氫氧化鈉與鹽酸是否剛好完全中和.
①探索:用玻璃棒蘸取反應后的溶液滴在pH試紙上,發現pH<7,說明鹽酸過量.
②驗證:
實驗內容實驗現象解釋與結論
取少量溶液于試管中,                        證明研究結論正確
寫出②中涉及的化學方程式______
(2)探究2:研究常見物質的制取-制取氫氧化鈉溶液.
甲同學向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液,生成白色沉淀,過濾后得到無色溶液,他說:“我制得了氫氧化鈉溶液!”
乙同學卻說:“這種無色溶液不一定含有氫氧化鈉”他提出了如下實驗:
實驗內容實驗現象實驗結論
用試管取無色溶液少許,滴入2滴酚酞試液無色酚酞變紅無色溶液中有氫氧化鈉
丙同學認為乙同學實驗方案也不夠嚴密,不能證明無色溶液中一定含有氫氧化鈉,理由是______.
丙同學設計了另一個實驗:
實驗步驟實驗現象實驗結論
                                  無色溶液中確實含有氫氧化鈉
我認為:乙同學和丙同學的實驗是為了驗證甲同學結論的可靠性,甲同學的結論不可靠,原因是______,顯然丙同學的實驗可靠性比乙同學的實驗好,原因是____________.
(3)經過實驗發現,某同學取53g 10%的碳酸鈉溶液與152g飽和澄清石灰水恰好完全反應,求反應后溶液中溶質的質量分數.

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