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17.亮亮使用“管道通”疏通下水道.
品名:管道通
有效成分:氫氧化鈉、鋁粉、穩(wěn)定劑和緩蝕劑
適用范圍:各種管道
有效期:36個月
(1)倒入產(chǎn)品,然后再緩慢倒入一小杯清水,觀察到冒出大量氣泡,請將反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫完全:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.
(2)反應(yīng)過程中,還看到管道通溶解,有大量水蒸氣,說明該反應(yīng)放出(填“吸收”或“放出”)熱量.

分析 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和.                                
化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,原子質(zhì)量不變.

解答 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,鋁和氫氧化鈉、水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.
故填:2H2O.
(2)反應(yīng)過程中,還看到管道通溶解,有大量水蒸氣,說明該反應(yīng)放出熱量.
故填:放出.

點評 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.依據(jù)圖示回答:A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖如下所示,A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D.

①A分子是由1個氮原子和3個氫原子構(gòu)成; ②屬于氧化物的是D(填序號);
③寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖所示A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì).圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互能反應(yīng).已知A是人體胃液中含有的酸,G是最輕的氣體,B和C含有相同的元素.

(1)E物質(zhì)的一種用途是用于建筑材料或改良酸性土壤等;C物質(zhì)的一點化學(xué)性質(zhì)可燃性、還原性、毒性等;D物質(zhì)的類別是氧化物(選填“酸”、“堿”、“鹽”、“單質(zhì)”或“氧化物”).
(2)F→E反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)任寫一條C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(或其他),該反應(yīng)不是(選填“是”或“不是”)基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.化學(xué)式在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化的科學(xué).
(1)現(xiàn)有下列化學(xué)式或微粒符號::①2CO、②Ca2+、③2H、④O2.其中,“2”表示2個分子的是①(填序號,下同),表示每個微粒帶2個單位電荷的是②.
(2)一定條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和丁(四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成),反應(yīng)前后微觀示意
如圖.下列說法正確的是BE(填選項).
A.反應(yīng)前后共有4種原子
B.該反應(yīng)有單質(zhì)生成
C.反應(yīng)前后元素化合價都不變
D.化學(xué)變化中分子和原子均可再分
E.該化學(xué)反應(yīng)中,甲、丁兩種分子的個數(shù)比是2:3
(3)胃酸過多須服用抗酸藥.下表為兩種抗酸藥的有效成分及其構(gòu)成微粒:
抗胃酸藥復(fù)方氫氧化鎂片劑鋁碳酸鎂片
有效成分Mg(OH)2AlMg(OH)3CO3
構(gòu)成微粒Mg2+、OH-Al3+、Mg2、OH-、CO32-
由于抗酸藥有效成分不同,起抗酸作用(即消耗胃液中鹽酸)的微粒也有差異.
①Mg(OH)2起抗酸作用的微粒是OH-(填微粒符號,下同);寫出氫氧化鎂與胃酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.
②鋁碳酸鎂與鹽酸的反應(yīng)為:AlMg(OH)3CO3+5HCl═MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2↑.則鋁碳酸鎂起抗酸作用的兩種微粒是OH-、CO32-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖是某胃藥標簽.取10粒該藥品研碎后放入燒杯中,加入50g水后充分溶解,再加入11.5g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),得到NaCl的不飽和溶液,稱得反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為64.3g.(藥品中的其它成分既不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng))
請計算:
(1)完全反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量.
(2)該藥品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù).
(3)完全反應(yīng)后燒杯中溶液的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

2.關(guān)于①、②兩組對比實驗的說法正確的是(  )
①對比硫在空氣和氧氣中燃燒的劇烈程度②探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應(yīng)
A.兩個實驗方案設(shè)計均合理
B.實驗①中可觀察到硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
C.實驗②中右瓶變癟的程度更大
D.實驗②反應(yīng)后向右瓶中加入足量稀鹽酸,可觀察到冒氣泡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

9.下列圖象與所對應(yīng)操作相符的是(  )
A.①是對氫氧化鈉溶液加水稀釋
B.②是將鎂片和鐵片(均足量)分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸混合
C.③是向 HCl 與 Mg(NO32 混合溶液中加入 Ba (OH)2 溶液
D.④是用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.已知Cl的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,則下列說法不正確的是(  )
A.氯原子核外有3個電子層,最外層電子數(shù)是7
B.氯原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)等于氯原子核外電子總數(shù)
C.氯原子核的質(zhì)量遠大于氯原子核外電子總質(zhì)量
D.氯原子核與核外電子所占的空間大小基本相同

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同步練習(xí)冊答案
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