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19.勤于觀察、善于分析是獲取知識的重要途徑.下列對相關生活現象的分析合理的是(  )
A.可以用灼燒的方法區別滌綸和羊毛是因為二者著火點不同
B.跳遠運動員起跳前的助跑是為了增加自己的慣性
C.生活中人們使用杠桿是為了省力
D.食用碘鹽是為了防止甲狀腺腫大

分析 A、根據羊毛燃燒會生成燒焦羽毛氣味的氣體進行分析;
B、慣性是物體的固有屬性,它指的是物體能夠保持原來的運動狀態的一種性質,慣性大小與物體的質量有關,質量越大,慣性越大;
C、杠桿分為:省力杠桿、費力杠桿和等臂杠桿;
D、根據碘的生理功能和攝入方法進行分析判斷.

解答 解:
A、羊毛纖維的主要成分是蛋白質,燃燒時有燒焦羽毛的氣味,滌綸沒有,可用燃燒法區別滌綸和羊毛纖維,故A錯誤;
B、慣性的大小只與物體的質量有關,跳遠運動員助跑不能增加自己的慣性,故B錯誤;
C、杠桿分為:省力杠桿、費力杠桿和等臂杠桿,杠桿有省力的,也有費力的,故C錯誤;
D、碘是合成甲狀腺激素的主要元素,缺乏會患甲狀腺腫大,食用碘鹽可防治甲狀腺腫大,故D正確.
故選D.

點評 本題主要考查學生運用所學物理和化學知識綜合分析和解決實際問題的能力,能加深學生對課本知識的理解,訓練學生的思維能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

9.某校化學興趣小組的同學為了制取氫氧化鎂,他們取9.5g氯化鎂固體全部溶解在40.5g水中制成不飽和溶液,然后向其中加入55.8g某溶質質量分數的氫氧化鈉溶液恰好完全反應.請計算:
(1)該小組制得的氫氧化鎂的質量.
(2)反應后所得溶液中溶質的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列敘述不正確的是(  )
A.石灰漿用于砌磚主要是能與空氣中的二氧化碳反應生成堅固的碳酸鈣
B.用硝酸銨溶于水時吸熱可用于制冰袋給發燒的病人降溫
C.濃硫酸不慎沾在皮膚上,可以用水沖洗后涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液
D.爐具清潔劑中含有氫氧化鈉可以與油脂反應,常用來除去餐具上的油污

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.寫出下列反應的化學方程式
(1)紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)甲烷的燃燒CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(3)加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.類推是化學學習中常用的方法,以下類推正確的是(  )
A.有機物是含碳元素的化合物,則含碳元素的化合物一定是有機物
B.中和反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是中和反應
C.點燃氫氣和氧氣的混合氣體可能發生爆炸,則點燃煤氣或天然氣與空氣的混合氣體也可能發生爆炸
D.鈉離子與鈉原子化學性質不同,是因為它們的最外層電子數不同;而氦原子與鎂原子最外層電子數相同,故它們的化學性質相似

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列空氣成分中,體積分數含量最多的是(  )
A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.水蒸氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.從分子的角度分析,下列解釋錯誤的是(  )
A.花香飄萬里--分子在不斷地運動
B.熱脹冷縮--分子的間隔隨溫度變化而變化
C.空氣是混合物--空氣中含有多種不同的分子
D.從液態空氣中分離氧氣--組成空氣的分子在此變化中是可分的

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.“低鈉鹽”可以控制鈉的攝入量從而防治高血壓等疾病,制備“低鈉鹽”在食鹽中用NaCl中按照配方比例添加食用KCl,國內某些生產廠家為改變“低鈉鹽”口味還會加入少量鎂鹽(僅限MgSO4或MgCl2).為探究某“低鈉鹽”樣品b中是否添加鎂鹽,以及添加的是何種鎂鹽(MgSO4或MgCl2中的一種).請設計實驗方案,完成下列表格.限選試劑:BaCl2溶液、NaOH溶液、AgNO3溶液、蒸餾水
實驗操作預期現象級結論
步驟1:取少量樣品b于燒杯中,加入適量水樣品溶解,形成無色溶液.
步驟2:取少量步驟1形成的溶液于試管中,再滴加少量NaOH溶液,振蕩.產生白色沉淀,說明樣品b中添加了鎂鹽.
步驟3:取少量步驟1形成的溶液于試管中,再滴加少量的BaCl2溶液振蕩產生白色沉淀,說明樣品b中添加了硫酸鎂;
或無明顯現象,樣品b中添加了氯化鎂

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.用量筒量取液體時,量筒必須放平,視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平,再讀出液體的體積.讀數時,仰視:讀數偏低,量出的液體體積比讀數要大,俯視:讀數偏高,量出的液體體積比讀數要小.

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