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16.寫出下列反應的化學方程式,并指出反應的基本類型
(1)硫在空氣中燃燒,S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2,屬于化合反應.
(2)用過氧化氫制取氧氣,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2,屬于分解反應.
(3)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,屬于分解反應.
(4)給水通電2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ 屬于分解反應.
(5)鋁在氧氣中燃燒,4Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3,屬于化合反應.

分析 首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據反應特征確定反應類型.

解答 解:(1)硫在空氣中燃燒生成二氧化碳,反應的化學方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2,該反應符合“多變一”的反應特點,屬于化合反應;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;該反應符合“一變多”的反應特點,屬于分解反應;
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用和加熱的條件下,受熱分解能生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;該反應符合“一變多”的反應特點,屬于分解反應;
(4)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.該反應符合“一變多”的反應特點,屬于分解反應;
(5)鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁,反應的化學方程式為:4Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3;該反應符合“多變一”的反應特點,屬于化合反應;
故答案為:(1)S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;化合;(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解;(3)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解;(4)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解;(5)4Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3;化合;

點評 本題難度不大,考查學生根據反應原理書寫化學方程式、判定反應類型的能力,掌握化學方程式的書寫方法、四種基本反應類型的特征即可正確解答本題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.(1)今天是化學實驗室開放日,老師拿出兩瓶無標簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產生一種無色氣體,我們對此氣體展開了一系列探究:
①此氣體是什么物質?驗證它的實驗方案如下:
猜想與假設實驗步驟現象及結論
此氣體可能是氧氣收集一瓶該氣體,把帶火星的木條伸入瓶中.帶火星的木條復燃,該氣體是氧氣.
產生此氣體的化學方程式可能是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②我想制取該氣體,采用的發生裝置和收集裝置可選取如圖甲中的BC或BE(填序號).
③如圖乙裝置收集該氣體,氣體由a端(填“a”或“b”)導入.
(2)某校化學興趣小組同學在實驗室整理藥品時,發現氫氧化鈉溶液的試劑瓶未塞瓶塞,且試劑瓶口周圍有一些白色固體,他們懷疑氫氧化鈉已經變質,于是進行了如下實驗探究
【提出問題】氫氧化鈉是否變質?
【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鋇溶液呈中性.
【實驗探究】小王、小李兩同學分別設計了不同方案并加以實驗.

實驗操作實驗現象實驗結論
小王用pH試紙測溶液的pH溶液的pH>7說明氫氧化鈉溶液沒有變質
小李取少量溶液于試管中,加入適量氯化鋇溶液A說明氫氧化鈉溶液已經變質
(1)小李同學認為小王同學的結論不科學,其理由是變質后生成的碳酸鈉溶液顯堿性,pH大于7.
(2)小李同學的實驗中觀察到實驗現象A為產生白色沉淀.
(3)小張同學認為該氫氧化鈉溶液只是部分變質,于是對小李同學的實驗進行如下改進:向試管中加入過量的氯化鋇溶液,目的是除去碳酸鈉,然后再向溶液中加入酚酞試液,通過觀察溶液顏色的變化,說明溶液中含有氫氧化鈉.
(4)小王同學在測定溶液pH實驗中,由于緊張先將pH試紙潤濕后再去測氫氧化鈉溶液的pH,你認為他測出該溶液的pH會偏小(填“偏大”“偏小”或“不變”)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.某同學為了研究化學實驗室中某塊白色固體的性質,進行了如下實驗,你認為其中不正確的實驗方案是( 。
A.觀察固體的顏色和外觀B.放入水中試其溶解性
C.用嘴嘗其味道D.加熱固體觀察是否有變化

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.物質都是由微粒構成的.若用“○”和“●”表示兩種不同元素的原子,下列能表示化合物的圖是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.對化學方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O的讀法正確的是(  )
A.氫加氧等于2個水
B.2個氫氣加1個氧氣等于2個水
C.氫氣加氧氣反應生成水
D.氫氣和氧氣在點燃條件下反應生成水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.為了防止事故的發生,下列安全措施得當的是( 。
A.到小煤窯用挖煤用火把照明B.點燃木條檢查液化氣是否泄漏
C.到溶洞探險打火把照明D.掏空沼氣池進行燈火實驗

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.向如圖裝置的試管中加入某種物質后,U形管右邊支管的紅墨水液面降低,左邊支管的紅墨水液面上升,則加入的物質是( 。
A.氫氧化鈉B.生石灰C.氯化鈉D.硝酸銨

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.我們學習了化學就要用化學的視角來看待身邊的物質.請你寫出一種你最熟悉的物質的化學式CO2,它屬于氧化物(填“單質”、“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”).你所知道它的一條性質是密度比空氣大,不能燃燒也不支持燃燒,因此可用作滅火.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.含有較多可溶性鈣鎂化合物的水叫硬水,不含或含較少可溶性鈣鎂化合物的水叫軟水.若把肥皂水倒入水中攪拌,產生的泡沫很少,且形成白色垢狀物(浮渣),該水為硬水.降低水硬度的簡便方法是煮沸.

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同步練習冊答案
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