【題目】工人師傅除去鍋爐內的水垢[主要成分是CaCO3和Mg(OH)2]時，選用的試劑是( )
A.稀鹽酸B.燒堿溶液C.石灰水D.食鹽水
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】控制化學反應的條件可以促進或抑制化學反應，更好使化學反應為人類造福．
（1）如圖是科學家正在研究的二氧化碳循環利用技術：
①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下，除生成甲醇（CH4O）外，還生成一種常溫下為液態的化合物，寫出反應的化學方程式 ， 甲醇中碳元素的化合價為 ．
②從圖中分析得出的下列結論中，正確的是（填序號）
A．該技術符合低碳經濟的理念
B．水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳
C．該技術有助于緩解全球面臨的能源危機
D．液化石油氣、汽油、甲醇均由碳、氫、氧三種元素組成
（2）該流程中可循環使用的物質是
（3）尿素[CO(NH2)2]對提高糧食產量具有重要的作用．人們控制條件可以使CO2和物質M發生反應：CO2 + 2M ═ CO(NH2)2+ H2O，物質M的化學式為。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過化學學習，同學們對組成萬物的基本物質有了進一步了解．
（1）現有H、C、S、O四種元素，請選用其中的元素寫出下列物質的化學式：
①天然氣的主要成分；②極易與血紅蛋白結合的有毒氣體；③用于煉鋼的氣體；④造成酸雨的氣體。
（2）如圖是某隕石樣品中各種元素含量的比例圖。
①該隕石中含種非金屬元素，其中含有量最多的是元素。
②鈉離子的結構示意圖為 
，則X=。
③此隕石樣品中不可能含有的化合物是。
A．CaCO3 B．K2SO4 C．Al2O3 D．SiO2
（3）①樂樂在用肥皂洗衣服時發現泡沫很少，且有浮渣產生，衣服洗不干凈，這一現象說明當地的水為（填“硬水”或“軟水”），在生活中，我們可用的方法降低水的硬度；
②低碳生活”方式中的“碳”指的是碳（填“單質”“原子”“離子”或“元素”）；
③煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物．在一定條件下，二氧化硫與二氧化氮能發生反應：SO2+NO2═SO3+X，其中X的化學式為。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某氫氧化鈉樣品中混有氯化鈉，為測定樣品中氫氧化鈉的質量分數，在20℃時，稱取5 g樣品，加入27 g水完全溶解后，緩慢加入稀鹽酸，至恰好完全反應時，用去10%的稀鹽酸36.5 g。（該反應的化學方程式為：NaOH+HCl＝NaCl+H2O）
試計算：
（1）樣品中氫氧化鈉的質量分數。
（2）反應后所得溶液中溶質的質量分數。
（3）已知20℃時，氯化鈉的溶解度為36 g，試通過簡單計算確定反應后所得溶液是否為20℃時該溶質的飽和溶液。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活中化學無處不在，下列說法錯誤的是( )
A.活性炭可以除去冰箱中的異味
B.胃酸過多可適量服用氫氧化鈣溶液
C.為增強肥效，將鉀肥草木灰和氮肥硝銨混合使用
D.血紅蛋白中含有鐵元素，缺鐵會引起人體貧血
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學探究金屬單質的活潑性時發現: X、Y都能與稀硫酸反應放出氫氣而Z不能；Y能在X的鹽溶液中置換出X。則它們的金屬活動順序為
A.X＞Y＞(H) ＞Z
B.Y＞X＞(H) ＞Z
C.X＞Z＞(H) ＞Y
D.Y＞(H) ＞X＞ Z
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】從氯酸鉀和二氧化錳的混合物反應后的殘留物中分離出二氧化錳的正確操作步驟是（ ）
A.溶解、降溫、過濾、洗滌
B.溶解、過濾、降溫、洗滌
C.溶解、過濾、洗滌、干燥
D.溶解、過濾、蒸發、洗滌
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