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某校化學興趣小組的同學利用下列裝置進行實驗.

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實驗目的:(1)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,做細鐵絲燃燒的實驗.
(2)粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積.
反應原理:(用化學方程式表示)
高錳酸鉀制氧氣:______;
細鐵絲在氧氣中燃燒:______.
儀器認識:寫出儀器①②的名稱:①______;②______.
裝置連接:為達到實驗目的(2),各裝置的正確連接順序是:(填接口的字母)a→______→d
問題分析:(1)實驗過程發現B瓶中的水變紅了,原因是:______;
(2)用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時,發現瓶底炸裂,發生失誤的操作原因可能是:______.
(3)根據化學方程式可算出理論上2g高錳酸鉀完全分解可生成氧氣0.203g.而實際測得氧氣在標準狀況下的體積為177mL,換算成質量為0.253g,超過理論量為:0.253g一0.203g=0.05g.從理論上推測,你認為超過理論量的氧氣可能來源于什么物質?______.(寫出所有可能,空氣、水因素忽略不計)
反應原理:依據反應物、生成物及質量守恒定律書寫方程式如下:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;
儀器認識:了解常用儀器的名稱和應用,可知①試管,②量筒;
裝置連接:為達到實驗目的粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積,首先用A裝置制取氧氣,B裝置收集氣體,為了便于水的排出用來測量生成氧氣體積,從c進d出,各裝置的正確連接順序是a→c→b→d;
問題分析:(1)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,試管口要放一團棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管,進而進入瓶中,因此,實驗過程中發現B瓶中水變紅了,原因是試管口沒有放一團棉花或高錳酸鉀粉末進入瓶中;
(2)用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時,瓶底要預先放一些水,防止燃燒后的熔融物濺落瓶底,引起瓶底炸裂;
(3)C中水的體積即為收集的氧氣的體積,制得氧氣的實際量高于理論量,超出的氧氣不會憑空產生,因為題中提示除去可能混有空氣、水因素外,依據質量守恒定律化學反應前后元素的種類不變,只可能來源于含有氧元素的是K2MnO4、MnO2
故答案為:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;
①試管②量筒;c、b;
(1)試管口沒有放一團棉花或高錳酸鉀粉末進入瓶中;
(2)瓶中沒有留少量水;
(3)K2MnO4、MnO2
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

29、某校化學興趣小組的同學經查閱資料知道:淀粉在適當溫度和酸催化條件下可轉變為葡萄糖,葡萄糖溶液與新制的氫氧化銅共煮,可生成紅色的氧化亞銅(Cu2O).為探究淀粉在不同溫度下轉化為葡萄糖的程度,他們每人都進行了如下兩步實驗:
步驟1.用一支大試管取一定量淀粉與水混合,再加入適量的稀硫酸,搖勻,加熱到一定的溫度.實驗過程中,各人控制溫度不同,加熱持續時間相同.
步驟2.然后用兩支小試管各取少量大試管內的反應混合物,在其中一支小試管(編號為A)內滴加NaOH溶液至呈強堿性,再滴入4~5滴CuSO4溶液,并加熱至沸;在另一支小試管(編號為B)內滴加2~3滴碘水.觀察并記錄現象.
(1)由于各人控制的溫度不同,出現了下列三種情況.請你根據已學知識,幫助他們完成下列實驗情況匯總表.
現象 結論
第一種情況 A試管中

B試管中
淀粉沒有轉化為葡萄糖
第二種情況 A試管中

B試管中
第三種情況 A試管中

B試管中
淀粉完全轉化為葡萄糖
(2)在步驟2中A試管內所加NaOH溶液的作用是
中和稀硫酸、制備氫氧化銅沉淀、使混合液呈堿性

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科目:初中化學 來源: 題型:

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步驟1.用一支大試管取一定量淀粉與水混合,再加入適量的稀硫酸,搖勻,加熱到一定的溫度.實驗過程中,各人控制溫度不同,加熱持續時間相同.
步驟2.然后用兩支小試管各取少量大試管內的反應混合物,在其中一支小試管(編號為A)內滴加NaOH溶液至呈強堿性,再滴入4-5滴CuS04溶液,并加熱至沸;在另一支小試管(編號為B)內滴加2-3滴碘水.觀察并記錄現象.
(1)由于各人控制的溫度不同,出現了下列三種情況.請你根據已學知識,幫助他們完成下列實驗情況匯總表.
現         象 結      論
第一種
情  況
A試管中:

B試管中:
淀粉沒有轉化為葡萄糖
第二種
情  況
A試管中:

B試管中:
第三種
情  況
A試管中:

B試管中:
淀粉全部轉化為葡萄糖
(2)在步驟2中A試管內所加Na0H溶液的作用是
中和稀硫酸,使混合液呈堿性,制備氫氧化銅沉淀

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科目:初中化學 來源:專項題 題型:實驗題

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步驟2.然后用兩支小試管各取少量大試管內的反應混合物,在其中一支小試管(編號為A)內滴加NaOH溶液至呈強堿性,再滴入4-5滴CuSO4溶液,并加熱至沸;在另一支小試管(編號為B)內滴加2-3滴碘水。觀察并記錄現象。
(1)由于各人控制的溫度不同,出現了下列三種情況。請你根據已學知識,幫助他們完成下列實驗情況匯總表。
(2)在步驟2中A試管內所加Na0H溶液的作用是_______________________。

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步驟1.用一支大試管取一定量淀粉與水混合,再加入適量的稀硫酸,搖勻,加熱到一定的溫度.實驗過程中,各人控制溫度不同,加熱持續時間相同.
步驟2.然后用兩支小試管各取少量大試管內的反應混合物,在其中一支小試管(編號為A)內滴加NaOH溶液至呈強堿性,再滴入4-5滴CuS04溶液,并加熱至沸;在另一支小試管(編號為B)內滴加2-3滴碘水.觀察并記錄現象.
(1)由于各人控制的溫度不同,出現了下列三種情況.請你根據已學知識,幫助他們完成下列實驗情況匯總表.
現         象結      論
第一種
情  況
A試管中:   
B試管中:   
淀粉沒有轉化為葡萄糖
第二種
情  況
A試管中:   
B試管中:   
   
第三種
情  況
A試管中:   
B試管中:   
淀粉全部轉化為葡萄糖
(2)在步驟2中A試管內所加Na0H溶液的作用是   

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科目:初中化學 來源:2005年江蘇省蘇州市中考化學試卷(解析版) 題型:填空題

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步驟1.用一支大試管取一定量淀粉與水混合,再加入適量的稀硫酸,搖勻,加熱到一定的溫度.實驗過程中,各人控制溫度不同,加熱持續時間相同.
步驟2.然后用兩支小試管各取少量大試管內的反應混合物,在其中一支小試管(編號為A)內滴加NaOH溶液至呈強堿性,再滴入4-5滴CuS04溶液,并加熱至沸;在另一支小試管(編號為B)內滴加2-3滴碘水.觀察并記錄現象.
(1)由于各人控制的溫度不同,出現了下列三種情況.請你根據已學知識,幫助他們完成下列實驗情況匯總表.
現         象結      論
第一種
情  況
A試管中:   
B試管中:   
淀粉沒有轉化為葡萄糖
第二種
情  況
A試管中:   
B試管中:   
   
第三種
情  況
A試管中:   
B試管中:   
淀粉全部轉化為葡萄糖
(2)在步驟2中A試管內所加Na0H溶液的作用是   

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