根據下圖所示,回答有關問題:
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(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置是 (填字母),實驗時該裝置試管口應放一團棉花,其目的是 ;反應的化學方程式為 。
(3)實驗室制取二氧化碳氣體,若要獲得干燥的二氧化碳,除發生裝置外,還應選用D裝置,裝置中的液體是 (填寫試劑名稱)。如果用E裝置收集該氣體,則氣體應從 端進入(填“b”或“c”)。通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳,反應的化學方程式為 。
【解析】(2)高錳酸鉀為固體,反應時需要加熱,因此應選擇固體加熱型的裝置A,由于高錳酸鉀加熱時會產生粉末在氣流帶動下流入導管,堵塞導管,而用一團棉花置于試管口即可防止。
(3)二氧化碳是酸性氣體,干燥時不能用堿性干燥劑,而應用酸性干燥劑濃硫酸;二氧化碳密度比空氣大,應采用長進短出的方法,即從b管進a管出;用澄清石灰水檢驗二氧化碳是利用氫氧化鈣與二氧化碳反應生成白色的碳酸鈣沉淀。
【答案】(1)a:長頸漏斗
(2)A 加熱時,防止固體藥品飛散隨氧氣流進入導管或造成堵塞
2KMnO4 △ K2MnO4+ MnO2 + O2↑
(3)濃硫酸 b CO2 +Ca(OH)2 = CaCO3↓+H2O
科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于氧氣的說法中錯誤的是
(A)工業上可以利用分離液態空氣法制氧氣
(B)氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
(C)氧氣供給呼吸,它和體內物質反應,釋放能量,維持生命活動
(D)夏天魚池內開啟增氧泵,是因為溫度升高,氧氣在水中溶解量減少
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質的性質與所對應的用途沒有直接關系的是( )
A.氧氣的密度比空氣略大﹣﹣用于急救病人 B.稀有氣體的性質穩定﹣﹣作保護氣
C.石墨能導電﹣﹣可作電極 D.干冰升華吸熱﹣﹣用于人工降雨
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列圖示實驗所得出的結論中,不正確的是
A.氧氣約占空氣體積的1/5
B.二氧化碳的密度比空氣大且不支持燃燒
C.天平不平衡說明該反應不遵守質量守恒定律
D.燃燒條件之一是溫度需達到可燃物的著火點
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗操作及現象合理的是( )
A.用pH試紙測得某溶液的pH=1.4 B. 用托盤天平稱取5.6g硝酸鉀固體
C.鐵絲在O2中燃燒,生成白色固體 D. 雞蛋清遇碘水變藍色
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科目:初中化學 來源: 題型:
在天平兩端各放等質量的兩個錐形瓶(瓶口用單孔塞和導管連接起來,氣球中裝有等質量的大理石),如圖所示。左盤錐形瓶中盛有M克水,右盤錐形瓶中盛有M 克稀鹽酸,天平平衡。
(1)實驗開始時,將氣球中的大理石倒入錐形瓶中,
觀察到的現象是 ,天平的指針 (填“偏左”、
“偏右”或“在標尺中央”,下同)。
(2)待上述實驗的反應完成后,將錐形瓶瓶口上的單孔塞、導管和氣球去掉,天平的指針 ;原因是 。
(提示:大理石與水不反應,與鹽酸反應的化學方程式為:CaCO3 + 2HCl =CaCl2 + H2O + CO2↑)
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