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16.今年5月,中俄簽署了東線天然氣合作協議.天然氣不充分燃燒時會產生炭黑或一氧化碳.
(1)CO具有還原性,寫出其在工業上的一種具體用途冶煉金屬.
(2)CO與CO2可以相互轉化.CO2在高溫下與碳反應生成CO,該反應是吸熱反應.
(3)將CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅的原因是二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸使紫色石蕊溶液變紅色.

分析 (1)根據一氧化碳具有還原性,進行分析解答.
(2)根據二氧化碳與碳在高溫下反應生成一氧化碳,進行分析解答.
(3)根據二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色,進行分析解答.

解答 解:(1)一氧化碳具有還原性,在工業上可用于冶煉金屬.
(2)二氧化碳與碳在高溫下反應生成一氧化碳,該反應是吸收熱量,是吸熱反應.
(3)將CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅的原因是二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸使紫色石蕊溶液變紅色.
故答案為:(1)冶煉金屬;(2)碳;吸;(3)二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸使紫色石蕊溶液變紅色.

點評 本題難度不大,掌握一氧化碳與二氧化碳的化學性質、用途是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列離子在pH=2的溶液中能大量共存,且為無色溶液的是(  )
A.NH4+  Cl-  K+  NO3-B.CO32-  Na+  Cl-  K+
C.Fe3+  Mg2+  Cl-NO3-D.Na+   Ag+  NO3- Cl-

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.某固體樣品中除了含有在高溫不分解,也不與空氣成分反應的物質外,還可能含有 CaCO3、CaO中的一種或兩種.某化學興趣小組為探究該固體的成分,稱量樣品m1g,經高溫充分煅燒并在干燥的保護氣中冷卻,至質量不再減輕為止,剩余固體的質量為m2 g.下列推斷不正確的是(已知CaCO3═CaO+CO2↑)(  )
A.若m1=m2,則原樣品中無CaCO3B.若m2<m1,則原樣品中一定有CaCO3
C.則原樣品中可能有CaOD.則原樣品中一定無CaO

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.(1)我國人民使用鐵鍋由來已久,主要是利用了鐵的延展性和導熱性,同時適當補充了鐵元素,有利于防止(缺鐵性)貧血病的發生.
(2)如圖是奶制品常用的三種包裝.其中,所使用的主要材料屬于有機合成材料的是B(填字母序號),能放入標有的垃圾箱中的是ABC(填字母序號).
A.鐵罐           B.塑料桶              C.玻璃瓶.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.氫化鈣(CaH2)固體是一種儲氫材料,是登山運動員常用的能源提供劑.
【閱讀資料】
①堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物.
②鈣遇水立即發生劇烈反應生成氫氧化鈣和氫氣.
③氫化鈣要密封保存,遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣.
【氫化鈣的制備】
氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得.某化學興趣小組設計的制取裝置如圖1所示(固定裝置省略).
回答下列問題:
(1)裝置A中制取氫氣的化學方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
(2)裝置B的作用是吸收水蒸氣和氯化氫氣體.
(3)裝置C中制取氫化鈣的化學方程式為Ca+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaH2
(4)若不改變溫度,整套裝置氣密性的檢查方法是將活塞關閉后,往分液漏斗中加入適量的水,用手指堵住裝置D的導管口,打開活塞,若氣密性良好,可觀察到分液漏斗內的液面幾乎不下降.

【產品的定量測定】通過上述方法制得的氫化鈣樣品中常混有未完全反應的鈣(其余可能的雜質忽略不計).樣品純度的測定步驟如下:
①檢查裝置氣密性,裝入藥品,按圖2(固定裝置省略)所示連接儀器.
②調整水準管高度,使量氣裝置兩邊的液面保持同一水平.讀取液面所在的刻度數據為10.0mL.
③將Y形管慢慢傾斜,直到A端的水全部與B端的樣品混合.
④反應結束,冷卻至室溫,再次讀取液面所在刻度數據為110.0mL.
回答下列問題:
(5)如何判斷樣品與水完全反應:觀察右邊的量氣管中液面,若不再變化,則已完全反應.
(6)反應生成氫氣的體積為100.0mL.
(7)已知該實驗條件下,氫氣的密度為0.09mg/mL.樣品中氫化鈣的純度為88.4%.(結果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.鎂帶在空氣中燃燒的現象是發出耀眼的白光,放出大量的熱,生成一種白色固體,反應的符號表達式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用.
(1)茶杯內的紗網可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計利用的化學原理是過濾.
(2)自制凈水器中常加入活性炭,用于除去水中的色素和異味.
(3)井水一般為硬水,區分硬水與軟水的方法是加肥皂水.
(4)把硬水轉化為軟水,可采用的方法是煮沸.
(5)電解水的實驗中,負、正兩極產生氣體的體積比為2:1.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.從事科學實驗的重要環節是進行科學實驗的設計.科學實驗的正確步驟應為:①明確實驗目的②收集有關資料③設計合理方案④進行科學實驗.請你按照以上四步,完成以下實驗設計,根據裝置圖回答問題:(所用裝置圖用序號表示)

雙氧水(H2O2)是一種無色液體,在二氧化錳的催化作用下能迅速分解出氧氣,實驗室常用這種方法制取氧氣.
(1)明確實驗目的:在實驗室里制取氧氣
(2)收集有關資料:雙氧水是一種無色液體,二氧化錳是一種黑色固體(填顏色、狀態);反應條件不需要加熱;氧氣的密度大于空氣的密度且不易溶于水.
(3)設計合理方案:發生裝置選用A(填字母代號,下同),為了便于觀察產生氣體的快慢收集裝置應選用E.
(4)進行科學實驗.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.化學與生產、生活等密切相關.請用化學方程式表示下列有關反應的原理:
(1)用含有氫氧鎂藥物治療胃酸過多癥.Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O
(2)生石灰用作食品包裝袋內的干燥劑.CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)生成硫酸鈉的中和反應.H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.

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同步練習冊答案
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