| 操作步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 | ||
| ①將該氣體通過澄清的石灰水 | 未見出現渾濁現象 | 該氣體的組成中一定______ | ||
| ②將該氣體點燃 | 在火焰的上方罩一只冷而干燥的燒杯，燒杯壁上有水珠出現；燒杯倒轉后，注入少量澄清石灰水，震蕩，發現石灰水渾濁． | 該氣體的組成中______ | ||
| ③為進一步確定氣體的組成，設計了兩種方案．將1.30g該氣體完全燃燒，依次通過如右圖所示的裝置（每步均完全吸收）稱量裝置前后變化的質量． | 方 案 A | 濃硫酸增重3.06g；氫氧化鈉溶液增重3.52g | 你認為正確的方案是______； 由此確定該氣體的組成是______． | |
| 方 案 B |  | 氫氧化鈉溶液增重6.31g；濃硫酸增重0.09g． | ||
CO2+2H2O 
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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解
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| 宇宙牌化肥--國際首創 主要成分：碳酸氫銨（NH4HCO3） 含氮量居全球化肥之首：24% 凈含量：50kg/袋 “宇宙”化肥有限責任公司出品 查看答案和解析>> 科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解 過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體．在一次科技活動中，同學們將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1所示的裝置中，發現高低不同的兩根蠟燭，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，同時也驚奇地發現棉花燃燒了起來． （1）實驗過程中蠟燭由下往上依次熄滅，說明二氧化碳具有 CO2密度比空氣大，CO2不能燃燒也不支持燃燒 CO2密度比空氣大，CO2不能燃燒也不支持燃燒 的性質．（2）棉花為什么會燃燒呢？同學們認為棉花要燃燒，除了滿足棉花是可燃物之外，還需滿足 與氧氣接觸 與氧氣接觸 、溫度達到著火點 溫度達到著火點 ．【提出問題】上述實驗中是如何給棉花提供燃燒條件的？ 【查閱資料】 1．在常溫下Na2O2與CO2、H2O均能發生化學反應． 2．無水硫酸銅為白色固體，吸水后變為藍色． 【實驗設計】經過討論，同學們設計用如圖2所示裝置進行實驗探究．  【實驗步驟】 ①檢查整套裝置的氣密性； ②把相關的試劑放入對應的儀器內； ③用力推動針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內； ④一段時間后，在P處放置一根帶火星的木條，觀察現象． 注意：大理石與稀鹽酸制取的CO2還會含有一定量的水蒸氣，但整個實驗過程中不考慮稀鹽酸的揮發和空氣對實驗的影響． 【實驗現象】 ①帶火星的木條復燃； ②無水硫酸銅沒有變藍色； ③飽和的澄清石灰水變渾濁． 【實驗分析】①B裝置內盛放的試劑是 濃硫酸 濃硫酸 ；②D裝置燒杯內澄清石灰水變渾濁的原因可能是Na2O2和CO2反應放出熱量，使石灰水溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，析出氫氧化鈣固體 Na2O2和CO2反應放出熱量，使石灰水溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，析出氫氧化鈣固體 ，也可能是空氣中的CO2與澄清石灰水反應生成了難溶物使澄清石灰水變混濁．【實驗結論】①Na2O2和CO2反應產生的一種氣體，使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個條件． ②Na2O2和CO2反應過程中伴隨能量變化，使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個條件． 【拓展提高】①Na2O2和CO2反應除生成一種氣體外，還生成了一種固體，學生甲認為生成的固體是NaOH，學生乙認為是Na2CO3，同學們經思考后認為甲同學的猜想是錯誤的，理由是 反應前后元素種類不變，反應物中沒有氫元素所以不能生成NaOH 反應前后元素種類不變，反應物中沒有氫元素所以不能生成NaOH ．②寫出Na2O2和CO2反應的化學方程式 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 ．【定量探究】有一包久置的過氧化鈉粉末，現已證明因其保存不當導致完全變質成為NaOH和Na2CO3的混合物，同學們稱取了13.25g樣品，加入足量稀鹽酸，并將產生的氣體通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀，經過濾、洗滌、烘干后稱得其質量為10g，試計算：樣品中Na2CO3的質量分數． 查看答案和解析>> 科目：初中化學 來源： 題型： 今天又是化學實驗室開放日，老師拿出兩瓶無標簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究： （1）①此氣體是什么氣體？驗證它的實驗方案如下：
 產生此氣體的化學方程式可能是 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ ．②我想制取該氣體，采用的發生裝置可選取圖1中的 B B （填序號）．收集裝置是E E ．③如用圖2裝置收集該氣體，氣體由 a a 端（填“a”或“b”）導入．（2）我猜想此無色氣體還可能是另外一種氣體，可以產生它的化學方程式是 2H2O2
2H2O2 ．
（3）硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液--氫硫酸．實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應制取硫化氫氣體．試回答： ①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的 物理 物理 （填“物理”或“化學”）性質．②硫化氫的水溶液能使石蕊試液變 紅 紅 色．③實驗室制取H2S氣體時，發生裝置應選用 B B ，收集裝置應選用E E （填儀器編號）．查看答案和解析>> 科目：初中化學 來源： 題型：解答題 今天又是化學實驗室開放日，老師拿出兩瓶無標簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究： |
| 猜想 | 實驗步驟 | 現象及結論 |
| 此氣體可能是______ |
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科目：初中化學 來源： 題型：
今天又是化學實驗室開放日，老師拿出兩瓶無標簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究：
(1)①此氣體是什么氣體？驗證它的實驗方案如下 ：
| 猜想 | 實驗步驟 | 現象及結論 |
| 此氣體可能是_________ |
產生此氣體的化學方程式可能是______________________________________。
②我想制取該氣體，采用的發生裝置可選取右圖中的_________(填序號)。收集裝置是__________。
③如用左圖裝置收集該氣體，氣體由_______端(填“a”或“b”)導入。
(2)我猜想此無色氣體還可能是另外一種氣體，可以產生它的化學方程式是_____________________________________________。
（3）、硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液——氫硫酸。實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應制取硫化氫氣體。試回答：
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的___________(填“物理”或“化學”)性質。
②硫化氫的水溶液能使石蕊試液變_________色。
③實驗室制取H2S氣體時，發生裝置應選用_____，收集裝置應選用_________(填儀器編號)。
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