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10．下列實驗現象的描述正確是（　　）
A．鎂在空氣中燃燒，發藍色火焰
B．磷在氧氣中燃燒，產生大量的白色煙霧
C．木炭在氧氣中燃燒，生成剌激性氣味的氣體
D．純凈的氫氣在空氣中安靜的燃燒，發出淡藍色的火焰，放出大量的熱

分析 A、根據鎂燃燒的現象進行分析判斷．
B、根據紅磷在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．
C、根據木炭在空氣中燃燒的現象進行分析判斷．
D、根據氫氣在空氣中燃燒的現象進行分析判斷．

解答 解：A、鎂在空氣中燃燒發出耀眼的白光，生成白色固體，故選項說法錯誤．
B、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，沒有霧，故選項說法錯誤．
C、木炭燃燒生成無色無味的氣體二氧化碳，沒有刺激性氣味，故選項說法錯誤．
D、氫氣在空中燃燒，產生淡藍色火焰，放出熱量，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答；在描述物質燃燒的現象時，需要注意煙和霧的區別、及氣體的色、味．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．小志同學在閱讀課外資料時了解到鐵的氧化物有氧化鐵，四氧化三鐵（能被磁鐵吸引）和黑色的氧化亞鐵三種，這三種氧化物（四氧化三鐵除外）都能與酸發生反應而溶解．聯系課堂上學過的知識，他提出了以下兩個問題，請你與他一起解決問題．
Fe3O4Fe2O3鐵
分解溫度/℃1 5381 400-
熔點/℃--1 535
【問題1】鐵燃燒的產物為什么不是Fe2O3呢？
【查閱資料】Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點見表；Fe2O3高溫時分解成Fe3O4．
【理論探討】根據實驗現象，并結合表中數據，可推知鐵在氧氣里燃燒時產生的高溫應在l535℃～l538℃之間，在此溫度范圍內Fe2O3已分解，所以鐵在氧氣里燃燒產生的是Fe3O4．
【拓展延伸】（1）Fe2O3高溫時會分解成Fe3O4和一種氣體，請寫出此反應的化學方程式6Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe3O4+O2↑；
（2）有些超市的食品密封包裝袋內使用鐵粉做雙吸劑粉末，雙吸劑的作用是吸收氧氣和水等物質．
【問題2】用一氧化碳還原氧化鐵模擬高爐煉鐵，實驗結束后的固體生成物中除鐵外還有可能含有其他鐵的氧化物．為了進一步驗證其固體成分，小王又設計了如下實驗．
【步驟一】將黑色固體研磨后，取少量加入足量稀鹽酸溶液中，固體全部溶解，觀察到有氣泡出現，溶液未變黃色，據此得出的結論是一定有單質鐵，無四氧化三鐵；
【步驟二】將步驟一中的黑色固體取出洗滌干燥后再用磁鐵吸引，如果黑色固體被磁鐵全部吸引，說明黑色固體只有單質鐵；如果被部分吸引，說明黑色固體為單質鐵和氧化亞鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．目前我國的部分城市在推廣環保煙花，環保煙花可減少硫粉和金屬粉末的使用，保護了環境．
（1）硫粉在空氣中能燃燒，放出具有刺激性氣味的氣體，產生淡藍色火焰，該反應的文字表達式為硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．
（2）在實驗室進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部放少量水或沙子的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
（3）A、B是（1）、（2）反應中所涉及的物質，常溫常壓下，A為氣體，B為固體，符合上述條件的A、B物質分別為氧氣、四氧化三鐵或二氧化硫、四氧化三鐵（寫出兩種可能的組合即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

18．CO（NH）2中各原子個數比為碳、氧、氮、氫四種元素的原子個數比1：1：2：4．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．將24.5g氯酸鉀和8g二氧化錳共熱，完全反應后得殘渣22.9g，殘渣中含二氧化錳8g，它在反應中起催化作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列除去雜質所選擇的試劑錯誤的是（　　）
選項物質雜質所選試劑
ACO2H2O澄清石灰水
BCaCl2溶液HCl碳酸鈣
CCuFe稀鹽酸
DAgCu硝酸銀溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．用酒精燈給試管里液體加熱時，發現試管破裂，可能的原因有：
①用酒精燈的外焰給試管加熱；
②加熱前沒有擦干試管外壁的水；
③加熱時試管底部觸及燈芯；
④被加熱的液體超過試管容積的$\frac{1}{3}$；
⑤加熱時沒有不時上下移動試管；
⑥沒有預熱．
其中與之相關的是（　　）
A．①③⑤⑥B．②④C．②③⑥D．③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

19．如圖為實驗室制取氣體的常用裝置，請根據實驗裝置回答問題．

（1）圖中標號儀器的名稱是①試管，②集氣瓶．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；實驗時應在試管口放一團棉花，其作用是防止KMnO4粉末進入導氣管；用排水法收集氧氣的最佳時機是氣泡連續均勻冒出，收集完畢要先把導氣管移出水面，再熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒吸入試管使試管炸裂．
（3）檢驗裝置A氣密性的方法是將裝置連接好后，先把導管口伸入盛有水的水槽中，手握試管，觀察導管口若有氣泡冒出，即可證明裝置不漏氣．
（4）若用二氧化錳催化雙氧水制取氧氣，應選用的發生裝置是B（填序號，下同），利用該裝置制取氧氣時，長頸漏斗下端口需插入液面以下，其目的是防止氣體逸散；實驗室用排水法收集氧氣的裝置為E，實驗室收集氧氣也可選用C裝置，原因是氣體的密度比空氣的小．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．（1）根據空氣的成分填空：
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有氧氣．
②石灰水長期露置在空氣中會出現白色固體物質，說明空氣中含有二氧化碳．
③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有水蒸氣．
（2）已知空氣中氧氣的體積分數為21%，小蘭同學用如圖裝置進行驗證，實驗后發現測得的氧氣體積分數小于$\frac{1}{5}$，請你幫她分析造成這種結果的可能原因（至少答兩點）：裝置漏氣紅磷的量不足未冷卻至室溫就打開彈簧夾，紅磷燃燒的現象是紅磷燃燒，產生大量白煙．
集氣瓶內剩余氣體的性質是：
（1）難（不易）溶于水；
（2）不燃燒也不支持燃燒．

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