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18．吹滅蠟燭后看到的白煙是（　　）
A．石蠟固體顆粒B．氧氣C．二氧化碳D．水蒸氣

分析 白煙是白色固體小顆粒分散到空氣中形成的；吹滅蠟燭時，在蠟燭的上方會出現少量白煙，燃著的火柴只碰到白煙，便能使蠟燭復燃，說明白煙具有可燃性，常溫下為固體（白煙），據此進行分析判斷．

解答 解：白煙是白色固體小顆粒分散到空氣中形成的；吹滅蠟燭時，在蠟燭的上方會出現少量白煙，燃著的火柴只碰到白煙，便能使蠟燭復燃，說明白煙具有可燃性、常溫下為固體（白煙），是石蠟蒸氣凝成的石蠟的固體小顆粒．
A、該白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟的固體小顆粒，故選項正確．
B、該白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟的固體小顆粒，不是氧氣，故選項錯誤．
C、該白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟的固體小顆粒，不是二氧化碳，故選項錯誤．
D、該白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟的固體小顆粒，不是水蒸氣，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，考查蠟燭燃燒的現象，理解煙和氣體的區別，掌握蠟燭燃燒的現象、注意事項等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．用化學用語填空：
①3個氧分子3O2；  
②沼氣的主要成分CH4；  
③+5價的磷元素$\stackrel{+5}{P}$；
④地殼中含量最多的金屬元素Al；  
⑤組成化合物的種類最多的元素C．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列取用試劑的操作圖示正確的是（　　）
A．
滴管吸取液體		B．
滴管滴加液體		C．
紙槽取用粉末		D．
傾倒液體藥品

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．請寫出下列相關的化學反應方程式并完成題后填空：
（1）鐵絲在純凈氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）工業上用一氧化碳還原氧化鐵冶煉生鐵的反應Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，設備的名稱是煉鐵高爐；
（3）二氧化硫尾氣可以用氫氧化鈉溶液吸收2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O；
（4）化肥氯化銨晶體和熟石灰混合研磨會生成一種氨臭味的氣體，從而降低肥效2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O+2NH3↑，檢驗該氣體可用濕潤的紅色石蕊試紙．
（5）如果不慎將濃鹽酸沾到皮膚或衣服上，應立即用較多的水沖洗，然后再涂上3%～5%NaHCO3溶液，發生反應的化學方程式NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．表面被氧化的鎂條2.8g，跟足量H2SO4反應，生成H2O.2g，求鎂條中單質鎂的質量分數？生成MgSO4多少克？（反應方程式：Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑，MgO+H2SO4═MgSO4+H2O）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．配制100g溶質質量分數為16%的氯化鈉溶液時，如果將氯化鈉和砝碼的位置放反了，則實際所配溶液的溶質質量分數（　　）
A．偏大B．偏小C．不變D．以上都不對

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．對比實驗是科學探究運用最多的方法之一，下列是幾個對比試驗：
序號 實驗1 實驗2 實驗3 
 實驗目的 比較氯氣和空氣的部分物理性質  二氧化碳的化學性質比較
實驗裝置圖    
根據以上對比實驗回答問題：
（1）氯氣是重要的化工原料，也是一種毒氣，為認識氯氣的物理性質，在“實驗1”中，紅色氣球充滿氯氣，藍色氣球充滿空氣，開始時兩只氣球都沉在杯底，當把氯氣緩慢注入燒杯中時，發現藍色氣球逐漸浮起，用手輕按，松手后氣球又上浮．
①氯氣的物理性質是密度比空氣大；
②若遇氯氣泄漏，引導他人逃生是我們的責任，請提出你的引導方向：地勢較高的地方；
（2）根據“實驗2”提供的圖示素材：
①該實驗的目的是：比較接觸面積對化學反應速率的影響，實驗中，對鹽酸提出的條件是相同質量，相同質量分數；
②裝置中紅墨水的作用是便于及時發現氣泡的產生；
（3）①“實驗3”方案設計的原理依據是二氧化碳與水、氫氧化鈉反應，導致試管內壓強減小，依據水面上升高度的不同，驗證氫氧化鈉會與二氧化碳發生反應，如果圖示為實驗結果，從中獲得的結論是氫氧化鈉會與二氧化碳反應；
②寫出甲裝置試管中發生反應的化學方程式H2O+CO2=H2CO3；
③實驗中，用傳感器獲得甲、乙兩試管上層溶液的pH，并繪制成pH隨時間的變化曲線如圖2所示，曲線a反映的是裝置乙（填“甲”或“乙”）的pH變化，該曲線會否與pH=7的虛線相交？不會，理由是二氧化碳和氫氧化鈉反應生成的碳酸鈉顯堿性．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．有A、B、C三種失去標簽的無色溶液，它們是稀硫酸、稀鹽酸和稀硝酸．分別取少量三種溶液各加入幾滴氯化鋇溶液，只有C出現白色沉淀．另取A、B兩種溶液各加入幾滴硝酸銀溶液，只有B產生白色沉淀．由此可得：
A是稀硝酸；B是稀鹽酸；C是稀硫酸．
并寫出有關化學方程式：
（1）BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl；（2）HCl+AgNO3 =HNO3 +AgCl↓．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．已知澄清石灰水能吸收二氧化碳氣體．氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發生反應．
（1）如圖三個反應的相同點是ABD（多選，填序號）．
A．都是化合反應      B．都是氧化反應       C．生成物都是固體
D．都需要點燃        E．都是非金屬與氧氣反應
（2）在做甲、丙兩個實驗時，事先都需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用分別是：甲防止熔化物濺落到瓶底，炸裂瓶底，丙吸收生成的氣體，避免污染空氣．
（3）將裝置乙改裝為如圖丁所示裝置，還可用于測定空氣中氧氣的體積分數．經測定，集氣瓶的容積為250mL，在此實驗中，觀察到量筒中減少的水的體積為50mL，則空氣中氧氣的體積分數為1/5．在保證整個裝置不漏氣的前提下，所用紅磷的量必須足量，如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內減少的水的體積，則實驗結果將偏小（填“偏大”“偏小”或“不變”）．實驗完畢后，集氣瓶內殘余的氣體主要是N2（填化學符號）．反思此實驗的探究過程，用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是生成物最好是固體（其他合理答案均可）（答一條）．

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