【題目】請用數字和化學符號填空：
（1）2個鉛原子______；
（2）兩個硝酸根離子_________；
（3）人體中含量最多的金屬元素________；
（4）保持干冰化學性質的最小粒子是______
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對于天宮一號目標飛行器內鎳氫電池的總反應式H2+2NiO（0H）═2Ni（OH）2，下列敘述不正確的是（ ）
A．H2是單質
B．Ni0（0H）是氧化物
C．Ni（OH）2中Ni化合價為+2價
D．參加反應的H2、NiO（OH）的質量比為1：92
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小亮發現：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時，能使帶火星的木條復燃。那么，使帶火星的木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對此展開探究：
第一組實驗：取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝人其總容積10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入①~⑤號瓶中，記錄實驗現象。
小亮在前一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗，三組實驗的數據和現象見下表。
實驗分組 | 第一組 | 第二組 | 第三組 | ||||||||
集氣瓶編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
O2占容積的體積分數(%) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 31 | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 |
帶火星木條狀況 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 復燃 | 復燃 | 很亮 | 很亮 | 復燃 | 復燃 | 復燃 | 很亮 |
請根據實驗回答下列問題：
⑴寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式 。
⑵在使用雙氧水和二氧化錳制取的裝置中，使用分液漏斗的優點是 ，此反應中二氧化錳起 作用；
⑶使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠： (填“是”或“否’')。
⑷集氣瓶中氧氣的體積分數 ＝ 收集的氧氣占容積的體積分數
＋ 瓶中空氣占容積的體積分數 × %。
⑸收集的氧氣占容積的體積分數最低為 %時，可使帶火星的木條復燃，這時集氣瓶中氧氣分數是 %(計算結果保留整數)。
⑹用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產生的氧氣時，往往難以復燃，這是因為在加熱生成氧氣的同時產生大量水蒸汽所致，此時混合氣體中氧氣的體積分數隨溫度變化的曲線如右下圖所示。若只考慮氧氣的體積分數對實驗結果的影響，欲使帶火星的木條復燃，應將加熱雙氧水的最高溫度控制在 ℃。
⑺采取“半值法”探究能減少實驗次數。例如：第一組實驗若按③、④的編號順序進行實驗，即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分數應在30%~40%之間，從而省去編號為①、②、⑤的實驗。同理，第二組實驗可以省去的實驗編號為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗方法無法達到實驗目的的是
A．用肥皂水鑒別硬水和軟水 B．用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳
C．用熟石灰中和廢液中的鹽酸 D．用紫色石蕊試液鑒別稀硫酸和蒸餾水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在“創新實驗裝置”的競賽中，某化學興趣小組設計了如圖所示的裝置（夾持一起已略去），引起同學們的興趣．如圖是四位同學對實驗中的部分現象進行的預測，預測正確的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學反應中，各物質質量隨時間變化的曲線如圖所示．其中說法一定正確的是（ ）
A. 該反應是分解反應
B. 物質c發生還原反應
C. 物質b是化合物
D. 物質a中元素種類等于b和c中元素種類之和
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