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化學就在我們身邊,生活中蘊藏著豐富的化學知識.

(1)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的       作用.

(2)往草木灰(主要成分是K2CO3)的水溶液 中滴加無色酚酞,會觀察到溶液變紅色,這說明草木灰的水溶液呈      性.

(3)南寧地處亞熱帶,盛產荔枝、龍眼、菠蘿等水果.水果中含有多種營養素,其中能起調節新陳代射、預防疾病、維持身體健康作用的營養素是       

(4)2013年6月11日,神州十號載人飛船發射成功.當飛船進入太空,展開太陽能電池翼時,就可從太陽的光照中獲取能量并儲存起來.在是常生活中,太陽能電池路燈是將從太陽光照中獲得的太陽能最終轉化為         能.

 

【答案】

(1)乳化   (2)堿     (3)維生素    (4)光

【解析】

試題分析:(1)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的乳化作用.

故填:乳化.

(2)碳酸鉀的水溶液能使酚酞試液變紅色,說明碳酸鉀溶液顯堿性.

故填:堿.

(3)維生素能夠調節人體新陳代射、預防疾病、維持身體健康.

故填:維生素.

(4)太陽能電池路燈的使用過程為:白天太陽能轉化成電能,晚上電能轉化成光能,所以太陽能電池路燈是將從太陽光照中獲得的太陽能最終轉化為光能.

故填:光.

考點:乳化現象與乳化作用;酸堿指示劑及其性質;物質發生化學變化時的能量變化;生命活動與六大營養素.

點評:本題考查了物質的性質、用途方面的知識,物質的結構決定物質的性質,物質的性質決定物質的用途.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在生產生活中,你會發現“化學就在身邊”.
(1)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是利用它的
乳化
乳化
作用.
(2)上海世博園內安裝的“直飲水”機,采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝.活性炭在此起
吸附
吸附
作用,凈化后的水屬于
混合物
混合物
(選填“混合物”或“純凈物”).
(3)在農業生產中,施用的草木灰(有效成分為K2CO3)屬于
肥(填:“氮”、“磷”、“鉀”).
(4)胃舒平的主要成分是Al(OH)3,用胃舒平治療胃酸過多時發生反應的化學方程式為
Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
,該反應的基本類型為
復分解
復分解
反應.
(5)某些工廠排放的酸性氣體未經處理直接排放到空氣中,可能導致降雨的酸性增強,我們通常把pH
<5.6
<5.6
的雨水稱作酸雨.

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科目:初中化學 來源:學習周報 化學 人教課標中考版 2009-2010學年 第3期 總159期 人教課標中考版 題型:059

科學探究是一個奇妙的過程,既能鞏固課堂上所學的知識,又能提高同學們分析問題、解決問題的能力.從而讓同學們認識到生活中處處有化學,化學就在我們身邊,學會留心觀察身邊發生的每一件事情,學會用化學的眼光去看生活.

  [問題情境]有一天,小麗幫媽媽削馬鈴薯皮的時候,不小心將馬鈴薯皮掉到了剛配制好的3%的過氧化氫消毒液中,發現液體中有大量氣泡產生,她沒有放過這個細微的變化,她猜想這種氣體是不是氧氣呢?她聯想到剛剛學過的用二氧化錳作過氧化氫分解的催化劑,心想:馬鈴薯是否也可以作為過氧化氫分解制取氧氣的催化劑呢?于是她找到了研究性學習小組的睿睿和莉莉,經過三個人的討論,決定以“馬鈴薯是否可以作為過氧化氫分解生成氧氣的催化劑”為課題進行探究.

  [猜想與假設]馬鈴薯能作過氧化氫分解的催化劑.

  [查閱資料]活的生物體中的生物酶具有催化作用,煮熟后的生物細胞已經死亡,酶就不存在了.

  [實驗驗證]

[實驗結論]生馬鈴薯能加快過氧化氫分解的速率,故馬鈴薯能作為過氧化氫分解的催化劑.

[反思交流]小麗她們做完上述兩個實驗后,覺得可能是生馬鈴薯中的某種物質起了催化作用,于是她們又將煮熟的馬鈴薯塊加入到過氧化氫溶液中,觀察到的實驗現象為________,所以煮熟的馬鈴薯對過氧化氫的分解沒有催化作用.將生的和熟的馬鈴薯加入到過氧化氫溶液中,出現不同的實驗現象,請你分析出現不同現象的原因________________.

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科目:初中化學 來源:2012屆北京市房山區中考二;瘜W試卷(帶解析) 題型:填空題

化學就在我們身邊,請運用所學的化學知識,回答或解釋下列生活中的問題。
(1)日常生活中食用的米飯、面包、土豆中富含的營養素是         
(2)將渾濁的河水用下圖所示的簡易凈水器進行凈化,

其中活性炭的主要作用是          。
(3)生石灰可作干燥劑,其原因是(用化學方程式表示)                 。
(4)下圖所示為某種Vc說明書的一部分。

請你回答:
①Vc中氫、氧元素的質量比為(最簡整數比)      。
②取2片Vc溶于水,滴入紫色石蕊溶液變紅色,說明其溶液顯      性。
③若每人每天需Vc約60 mg,假設Vc完全來自右圖的“維 生素C”片,每天至少應服用      次。

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年北京市房山區中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題

化學就在我們身邊,請運用所學的化學知識,回答或解釋下列生活中的問題。

(1)日常生活中食用的米飯、面包、土豆中富含的營養素是          。

(2)將渾濁的河水用下圖所示的簡易凈水器進行凈化,

其中活性炭的主要作用是           

(3)生石灰可作干燥劑,其原因是(用化學方程式表示)                  。

(4)下圖所示為某種Vc說明書的一部分。

請你回答:

①Vc中氫、氧元素的質量比為(最簡整數比)       。

②取2片Vc溶于水,滴入紫色石蕊溶液變紅色,說明其溶液顯       性。

③若每人每天需Vc約60 mg,假設Vc完全來自右圖的“維 生素C”片,每天至少應服用       次。

 

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

在生產生活中,你會發現“化學就在身邊”.
(1)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是利用它的______作用.
(2)上海世博園內安裝的“直飲水”機,采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝.活性炭在此起______作用,凈化后的水屬于______(選填“混合物”或“純凈物”).
(3)在農業生產中,施用的草木灰(有效成分為K2CO3)屬于______肥(填:“氮”、“磷”、“鉀”).
(4)胃舒平的主要成分是Al(OH)3,用胃舒平治療胃酸過多時發生反應的化學方程式為______,該反應的基本類型為______反應.
(5)某些工廠排放的酸性氣體未經處理直接排放到空氣中,可能導致降雨的酸性增強,我們通常把pH______的雨水稱作酸雨.

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