請選擇適當的儀器，將其編號寫在相應的空格處．
a．膠頭滴管 b．鑷子 c．坩堝鉗 d．藥匙 e．燃燒匙 f．試管刷
（1）取少量銅綠粉末到試管中 ，（2）取下剛剛加熱后的蒸發皿 ，
（3）向銅綠中滴加稀鹽酸 ，（4）洗滌試管 ．
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
(1)把一根火柴梗橫放在酒精燈的燈焰中,1～2秒后取出來。可以看到處于火焰外層的部分最先碳化,說明燈焰中 部分溫度最高。
(2)把塊狀藥品或密度較大的金屬顆粒放入玻璃容器時,應先把容器 ,用 把藥品或金屬顆粒放入容器口后,再把容器慢慢豎立起來。
(3)實驗室加熱約2 mL液體,可以使用下圖所示儀器中的(填寫儀器名稱) 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現象是 ，該反應的表達式為 ．該反應屬于 反應（填基本反應類型）．實驗前，集氣瓶里要預先放一些水或細沙，目的是 ．硫燃燒時，集氣瓶里也放一些水，目的是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
在使用高錳酸鉀制氧氣的操作過程中，先后順序不規范的是（ ）
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| A． | 先檢查裝置的氣密性，再加入藥品 |
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| B． | 先蓋上玻璃片，再從水中拿出集氣瓶正方在桌上 |
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| C． | 先熄滅酒精燈，再將導管從水中取出 |
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| D． | 先在鐵架臺上固定發生裝置，再放置酒精燈 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究：
（1）如上圖甲所示裝置和藥品進行實驗，集氣瓶中發生反應的文字或符號表達式為 ，實驗中可觀察到紅磷燃燒的現象是 ．
（2）該組同學做了6次實驗，整理數據如下：（注：集氣瓶容積為100mL）
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 進入集氣瓶中水的體積（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 進入集氣瓶中水的體積（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 進入集氣瓶中水的體積（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 進入集氣瓶中水的體積（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
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| 進入集氣瓶中水的體積（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 進入集氣瓶中水的體積（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
通過6次實驗，該組同學探究出氧氣約占空氣體積的 ，該組同學通過多次實驗得出結論的目的是 ，通過該實驗還可以推斷出集氣瓶中剩余氣體的物理性質是 ，化學性質是 ．
（3）小林同學利用甲圖裝置測定空氣中氧氣的含量，下列操作會使測定結果偏小的是 （填序號）
A．實驗裝置可能漏氣 B．實驗中所取的紅磷過量
C．實驗前沒有將彈簧夾夾緊 D．紅磷燃燒結束后，沒等裝置冷卻就打開彈簧夾
（4）小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學認為不可以，其原因是 ，小強同學預先在集氣瓶內加入 溶液后，用木炭做實驗也收到了較好的效果．
（5）小芳同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量．結果卻發現倒吸的水量遠遠超過剛才實驗的體積．小組內的同學幫她仔細檢查，發現裝置的氣密性及操作步驟均無問題．你認為造成此現象的原因可能是 ．
（6）小組內同學查閱資料后知道白磷40℃即燃燒，燃燒產物與紅磷相同，于是采用改進后的乙裝置進行重新探究．主要操作是：在實際容積為100mL的集氣瓶里先裝進30mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內水面的變化是 ，若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為 mL．
②你認為集氣瓶里預先裝進的水有哪些作用？ （填序號）
a．加快集氣瓶冷卻 b．液封導氣管末端以防氣體逸出 c．緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高．
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是鈉原子與氯原子結合成氯化鈉的模擬圖。下列相關敘述中不正確的是
( )
A.鈉原子易失去一個電子,氯原子易得到一個電子
B.生成的氯化鈉不顯電性
C.核外電子在化學反應中起著重要作用
D.鈉離子與鈉原子有相似的化學性質
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碘食鹽”“高鈣牛奶”,其中的“碘”和“鈣”應理解為( )