分析 (1)根據(jù)已有的分子和原子的知識進行分析,分子和原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒,分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒,原子也可保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),微粒之間有間隔,物質(zhì)的三態(tài)變化是粒子之間的間隔發(fā)生變化的緣故;
(2)根據(jù)氧化物的含義以及化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變進行解答.
解答 解:(1)A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒,原子也可保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),故錯誤;
B、蔗糖溶于水是蔗糖分子不會發(fā)生改變,故錯誤;
C、分子和原子不能直接比較大小,分子比構(gòu)成它的原子大,但不同的分子和原子無法比較,故錯誤;
D、分子和原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒,正確.
故選D.
(2)氧化物是由兩種元素組成其中一種是氧元素,所以可知B為SO2、D為H2O,都屬于氧化物;由與可知,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 2H2S+SO2═2H2O+3S↓.
故答案為:
(1)D;(2)SO2、H2O. 2H2S+SO2═2H2O+3S↓.
點評 根據(jù)物質(zhì)的分子構(gòu)成微觀示意圖,判斷物質(zhì)的分子構(gòu)成,利用分子構(gòu)成確定物質(zhì)的組成.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用食鹽腌制魚、肉,可以延長魚、肉的保存期 | |
B. | 用燃著的火柴檢查液化石油氣是否泄漏 | |
C. | 切完菜后將菜刀洗凈擦干,放在干燥的地方 | |
D. | 用食醋除去熱水瓶中的水垢(主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子在不斷運動,原子不運動 | |
B. | 吹脹氣球----分子間的間隔變大 | |
C. | 二氧化碳由碳原子和氧原子構(gòu)成 | |
D. | 電解水生成H2和O2----分子分成原子,原子重新組成新分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
操作一:取小蘇打樣品少量溶于足量水后,加入過量的②(填藥品編號,下同),觀察,如有沉淀,則繼續(xù)進行下一步操作. 操作二:待操作一中反應(yīng)充分后過濾,并在濾液中加入過量的④觀察. | 操作一中無沉淀出現(xiàn)[] | 假設(shè)一成立 |
操作一中有沉淀出現(xiàn) | 假設(shè)二成立 | |
操作二中產(chǎn)生氣泡 | 假設(shè)三成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | 只有①②③ | C. | 只有①② | D. | 只有① |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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