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20．下列現象的微觀解釋中，不正確的是（　　）

	A．	氫氣與液氫都可做燃料一一相同物質的分子，其化學性質相同
	B．	用警犬搜救地震中被埋人員一一分子在不斷運動
	C．	用水銀體溫計測量體溫一一溫度升高，原子間間隔增大
	D．	l體積酒精和1體積水混合后小于2體積一一分子變小了

分析根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可．

解答解：A、氫氣和液氫都可做燃料，是因為它們是由氫分子構成的，同種的分子化學性質相同，故選項解釋正確．
B、用警犬搜救地震中被埋人員，是因為人體氣味中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使警犬聞到人體氣味，故選項解釋正確．
C、用水銀溫度計測量體溫，是因為溫度升高，汞原子間隔變大，故選項解釋正確．
D、l體積酒精和1體積水混合后小于2體積是因為分子之間有間隔，不是分子變小，故選項說法錯誤．
故選：D．

點評本題難度不大，掌握分子的基本性質（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．按要求用化學用語填空．
（1）2個亞鐵離子2Fe²⁺；
（2）可用作建筑材料的熟石灰Ca（OH）₂；
（3）空氣中含量最多的元素N．
（4）燙發用的定型劑主要成分是溴酸鈉（NaBrO₃），對皮膚有刺激作用，使用不當會引起皮炎．溴酸鈉中溴元素的化合價為+5．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．

根據木炭還原氧化銅實驗（如圖）填空：
（1）反應開始后，盛澄清石灰水的試管中觀察到的現象是澄清的石灰水變渾濁，化學方程式為CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
（2）被加熱的試管中發生反應的化學方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑．
（3）圖中的酒精燈上加金屬網罩的作用是集中火焰，提高溫度．
（4）實驗結束時，應先把導管從石灰水中移出，再酒精燈，防止石灰水倒吸引起試管炸裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．化學實驗是學習化學的基礎，請根據下列裝置圖回答問題：

（1）請你選用一種原料在實驗室制取氧氣，寫出該反應的化學方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；選用該原料進行實驗時需要從裝置A～E中選取的氣體發生裝置是B（填裝置序號）．
（2）實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體．甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體．制取甲烷時，氣體的發生裝置和收集裝置可選用AC或AE（填裝置序號）．
（3）實驗室用裝置B制取二氧化碳，用裝置F收集二氧化碳，則接口②應與⑦（填接口序號）相連．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．

閱讀材料，回答問題：
材料1：鎂（Mg）為銀白色金屬：熔點648.8℃，沸點11.7℃，密度1.74克/厘米³．鎂具有優良的切削加工性能．
材料2：鎂原子的結構示意圖如圖，在化學反應中易失去2個電子，達到8電子的穩定結構，單質鎂的化學性質很活潑，在空氣中被直接氧化，且鎂在空氣中燃燒時發出耀眼光焰，所以用來制作照明彈、燃燒彈和焰火等．
材料3：燃燒不一定要有氧氣參加，任何發光、發熱的劇烈的化學反應，都可以叫做燃燒，鎂帶在點燃的條件下，可以在二氧化碳由燃燒生成氧化鎂和碳．
（1）鎂離子最外層電子數為8．
（2）請寫出一點有關鎂的性質：①物理性質銀白色金屬，熔點648.8℃，沸點11.7℃，密度1.74克/厘米³；②化學性質能與氧氣和二氧化碳反應．
（3）鎂是一種活潑金屬，根據所學化學知識你認為保存鎂條時應當：密封．
（4）寫出材料2中的化學方程式2Mg+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．
（5）寫出材料3中的化學方程式2Mg+CO₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．2O1O年上海世博會處處體現“低碳”理念，“低碳“是指在生產和生活中不排放或少排放二氧化碳氣體．
（1）世博園區內使用電動車，有效減少了CO₂、SO₂、CO的排放，這些物質中會引起溫室效應的是CO₂，能與血液里的血紅蛋白結合，造成人體中毒的是CO，會造成酸雨的是SO₂．
（2）世博園區內用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水．其中活性炭起吸附色素和異味的作用；超濾膜可以讓水分子通過而將其它大分子污染物截留，這個分離過程屬于物理變化（填“物理變化”或“化學變化“）．
（3）世博會上所使用的飯盒、胸卡、證件等都用可完全降解的“玉米塑料“制成，制作的第一步是將玉米發酵制得乳酸（C₃H₆O₃）．乳酸由三種元素組成，其中碳元素的質量分數為40%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．早在春秋戰國時期，我國就開始生產和使用鐵器．工業上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應．某化學興趣小組利用如圖裝置進行實驗探究，請按要求填空：

（1）A中觀察到的現象是紅色固體變為黑色．寫出CO還原Fe₂O₃的化學方程式3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3 CO₂；
（2）右邊導氣管口放置點燃的酒精燈的目的是燃燒多余的CO．
（3）實驗開始時要先通入CO，把裝置中的空氣排盡后再加熱，以防發生爆炸．檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是在右端導氣管口用排水法收集一試管氣體，移近火焰，若發出“噗”地一聲，證明空氣已經排盡．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發現忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內溶液中溶質成分進行探究．
Ⅰ、寫出該中和反應的化學方程式：Ca（OH）₂+2HCl═CaCl₂+2H₂O．
Ⅱ、探究燒杯內溶液中溶質的成分．
【提出問題】該燒杯內溶液中的溶質是什么？
【猜想】猜想一：可能是CaCl₂和Ca（OH）₂；猜想二：可能只有CaCl₂；猜想三：可能是CaCl₂和HCl．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【進行實驗】
實驗步驟：取少量燒杯內溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
實驗現象：酚酞試液不變色，結論：猜想一不正確
實驗步驟：實驗步驟取少量燒杯內溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實驗現象：先產生氣泡，后產生沉淀，結論：猜想二不正確，猜想三正確
【反思與拓展】
（1）在分析化學反應后所得物質成分時，除考慮生成物外還需考慮反應物是否過量．
（2）根據所學化學知識，驗證燒杯內溶液中的溶質含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質單獨使用也能完成該實驗？ac（填序號）
a．pH試紙 b．銅 c．紫色石蕊溶液 d．硝酸銀溶液
（3）燒杯中的溶液未經處理直接倒入下水道，可能造成的危害，要處理燒杯內溶液，使其溶質只含有CaCl₂，應向燒杯中加入過量的碳酸鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗操作中錯誤的是（　　）

A．