某研究性學習小組在學習金屬鐵的相關知識后，為了解銅及其常見化合物的性質，運用類比的思想提出了如下問題，并進行探究。請幫助完成下列有關研究并填寫有關空白。
(1)【提出問題】
①鐵能與稀硫酸反應產生氫氣，銅能嗎？銅與濃硫酸會發生反應嗎？
②鐵在潮濕的空氣中易生銹，銅“生銹”需要什么條件？
③氧化鐵能夠被一氧化碳還原，氧化銅可以嗎？氧化銅能直接轉化為氫氧化銅嗎？氧化銅還有哪些性質？
④有哪些途徑可以由銅逐步轉變為氫氧化銅？
(2)【查閱資料與問題解決】
①由基礎實驗4可知常溫下銅與稀硫酸不發生反應，具體的實驗操作和現象是向裝有一小塊銅片的試管中滴加稀硫酸至 ▲ ，無明顯現象。
銅能與濃硫酸發生反應，其化學方程式為：Cu＋2H2SO4（濃）
CuSO4＋2H2O＋X↑，X為有毒氣體，其化學式為 ▲ 。
②銅在潮濕的空氣中也能“生銹”形成銅綠，銅綠的主要成分為Cu2(OH)2CO3。由此可以推測：銅“生銹”過程中，參與反應的物質有銅、氧氣、水和 ▲ 。
③氧化銅可以在加熱的條件下被一氧化碳等還原成銅，其與一氧化碳反應的化學方程式為 ▲ ，也能在高溫條件下與碳發生置換反應，生成一種“溫室”氣體，該反應的化學方程式為 ▲ 。氧化銅不溶于水，也不能與水直接反應生成氫氧化銅，但能與稀硫酸、稀鹽酸等酸發生反應，如其與稀鹽酸反應生成氯化銅等物質，該反應的化學方程式為 ▲ ；在高溫下，氧化銅還能分解成磚紅色的氧化亞銅和氧氣，該反應的化學方程式為 ▲ 。
④由銅轉化為氫氧化銅，從化學反應的原理看，可以是流程I：
也可以是流程II：
流程I和流程II的最后一步是相同的，該步反應的化學方程式為 ▲ ；
與流程I相比，流程Ⅱ的優點是 ▲ 和 ▲ 。
科目：初中化學 來源： 題型：
二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應，生成一種重要的化工原料甲醇：
CO2＋3H2
CH3OH＋H2O。下列有關該反應的說法正確的是
A．該反應屬于置換反應
B．釕－膦鉻合物的質量在反應前后發生了變化
C．氫原子數在反應前后發生了改變
D．為CO2的利用創造了一種新途徑
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科目：初中化學 來源： 題型：
控制變量法是實驗探究的重要方法。利用下圖所示的實驗不能實現探究目的的是
A．甲圖中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關
B．甲圖中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關
C．乙可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度
D．乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸
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科目：初中化學 來源： 題型：
某同學制氧氣時，試管炸
裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的（ ）
①沒有給試管均勻預熱 ②試管外壁潮濕 ③試管口沒有略微向下傾斜 ④忘了在試管口加一團棉花 ⑤加熱時試管與燈芯接觸 ⑥收集完氧氣，先撤酒精燈 ⑦高錳酸鉀中混有可燃物
A. 全部 B. 除④外 C. 除⑥⑦外 D. ①②③⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：
請按照要求填空
（1）用化學符號表示：
①氯元素 ②3個鋁離子 ③2個氫原子 ④2個水分子
⑤金屬鐵 ⑥碳酸根離子 ⑦氧化鎂中鎂的化合價為+2價
（2）請說出數字“3”的意義
①3H ②3H2
（3）請說出數字“2”的含義
①CO2 ②Mg2+
（4）享受生活離不開化學知識，家庭廚房就是一個充盈的化學小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學的內容。
①如今家庭廚房中的“柴”趨向潔凈，你家中的清潔能源主要有_______。（答一種）
②大米在溫度為20℃~38℃、相對濕度達到80％～85％以上時最容易發生霉變，產生一種叫做黃曲霉素（化學式為C17H12O6）的致癌物質。在生活中大米應存放在________處。
③為了全民的健康，衛生部推廣使用強化加鐵醬油。這里的“鐵”指的是________ （填單質、原子或元素）。
④白糖與紅糖主要成分都是蔗糖，利用活性炭的________性，可將紅糖脫色成白糖。
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