【題目】人們常說菠菜中富含“鐵”，這里所說的“鐵”指的是( )
A．鐵原子 B．鐵離子 C．鐵元素 D．鐵單質
狀元坊全程突破導練測系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為測定某Cu-Zn合金中銅的質量分數，某同學將10g該合金放入到盛有40g足量稀硫酸的燒杯中，充分反應后，測得燒杯中剩余物的質量為49.9g。
（1）生成氫氣的質量為_______；
（2）計算原合金中銅的質量分數。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】裝有50g稀硫酸的小燒杯中，不斷慢慢滴加10%的Ba（OH）2溶液至過量．有關量的變化情況見圖（橫坐標表示氫氧化鋇溶液的質量，縱坐標表示小燒杯中量的變化）．其中肯定不正確的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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【題目】為防止疾病傳染，需要對天然水處理后方可飲用。常用的措施有：
①加熱煮沸 ②消毒 ③過濾 ④自然沉降，較為合理的順序為（ ）
A．③①②④ B．④①③② C．④③②① D．③①④②
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【題目】實驗測定某物質只含一種元素，則關于該物質下列說法中，正確的是( )
A．可能是單質或化合物 B．可能是純凈物或混合物
C一定是純凈物 D．—定是一種單質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍色。一同學取少量廢水，加入過量的鹽酸，有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成。過濾，所得的濾液分成兩份，一份濾液中加入稀硫酸，也有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成；另一份濾液中加入氫氧化鈉溶液，產生藍色沉淀。試回答：
（1）用化學式回答：加入過量的鹽酸，生成的白色沉淀是__________；生成的藍色沉淀是________。
（2）廢水中一定含有的物質是__________(填編號)。
A．氯化物 B．硫酸鹽 C．硝酸鹽 D．碳酸鹽
（3）該同學設計了一個從廢水中除去重金屬離子的實驗方案如下[已知白色的Fe(OH)2固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的Fe(OH)3]：
①金屬X為__________，固體A中一定含有的物質為__________(寫化學式)。
②B溶液中的溶質一定含有__________和__________(填字母)。
A．K2CO3 B．Fe(NO3)2 C．MgCl2 D．Ba(NO3)2
③第Ⅳ步反應的化學方程式為：___________________________。
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【題目】某中學化學實驗室有如圖所示的實驗裝置，用于制取氧氣、二氧化碳等多種氣體．
（1）請寫出有標號儀器的名稱：①____________②____________
（2）若制取的氣體為二氧化碳，應選用的收集裝置是____________(填序號，下同)，應選用的發生裝置是____________，檢驗所制取的氣體的方法是：____________；
（3）該中學化學課外興趣小組同學利用發生裝置B進行“石塊中是否含有碳酸鈣”的探究活動．在活動中小明發現，相鄰小組氣體產生的速率比自己小組的快．小明將這一情況報告老師，老師鼓勵他們對此問題共同探究．
【提出問題】影響二氧化碳氣體產生速率的因素是什么？
【作出猜想】①不同地點石塊中碳酸鈣含量不同；
②所用的鹽酸不同；
③還可能是____________．
【設計實驗】（1）驗證猜想①是否成立，要設計的實驗：分別取大小相同、質量相同、____________的石塊，加入相同的稀鹽酸進行實驗．
【交流討論】實驗中可以通過觀察____________，粗略地比較反應速率．
【拓展延伸】上述實驗中，小明采用了控制單一變量的研究方法．用此方法探究“催化劑對用過氧化氫溶液制取氧氣的反應速率的影響”，需要控制不變的因素有____________等(答出一點即可)．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，B、D為黑色粉末，A在農業上可以用來配制農藥波爾多液，c和E發生中和反應，并且產生白色沉淀。用 “---"表示兩種物質之間能發生化學反應，用 "→"表示一種物質可轉化為另一種物質。請回答下列問 題；
（1）在圖中圓圈內標出五種物質的化學式；
（2）寫出中和反應的化學方程式 ______________________：
（3）B與C反應的現象______________________________。
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