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【題目】明德館.進(jìn)入明德館,桌上的紙墨筆硯映入眼簾.
(1)下列關(guān)于宣紙的傳統(tǒng)制作工藝中,主要發(fā)生化學(xué)變化的是 (填字母).
A.
粉碎原料
B.
加堿反應(yīng)
C.
竹簾撈紙
D.
剪裁紙張
(2)古代字畫(huà)能長(zhǎng)期保存,是甶于單質(zhì)碳在常溫下具有

【答案】
(1)B
(2)穩(wěn)定性
【解析】解:(1)A、粉碎原料的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,只是原料的形狀改變,屬于物理變化.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、加堿煮的過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.故選項(xiàng)正確;
C、竹簾撈紙的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、剪裁紙張的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;(2)書(shū)畫(huà)能長(zhǎng)期保存說(shuō)明書(shū)畫(huà)的成分碳化學(xué)性質(zhì)不活潑,不易與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),具有穩(wěn)定性;
故答案為:(1)B;(2)穩(wěn)定性.
(1)化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;(2)書(shū)畫(huà)能長(zhǎng)期保存說(shuō)明書(shū)畫(huà)的成分碳化學(xué)性質(zhì)不活潑,不易與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),具有穩(wěn)定性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于2CO+O2 2CO2的理解不正確的是(
A.表示一氧化碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳
B.參加反應(yīng)的一氧化碳與氧氣的質(zhì)量比為5:4
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D.參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為1:2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)上,通過(guò)如下轉(zhuǎn)化可制得KClO3晶體.
(1)KClO3中氯元素的化合價(jià)為
(2)生產(chǎn)中所用NaCl溶液由粗鹽水精制而成,精制時(shí)除去粗鹽水中泥沙,采用的操作是
(3)完善I中反應(yīng)的化學(xué)方程式:NaCl+3H2O NaClO3+3
(4)已知NaC1O3+KCl=NaCl+KClO3 , Ⅱ中析出晶體后的濾液是KC1O3(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”).
(5)上述流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生活事件中,從物質(zhì)變化的角度分析,主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是( )
A.浯溪碑林雕刻
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列操作中,能鑒別氧氣和氮?dú)鈨善繗怏w的是 ( )
A.觀察氣體顏色
B.插入帶火星的木條
C.聞氣體的氣味
D.倒入澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)鈣元素
(2)兩個(gè)氮原子 ;
(3)三個(gè)氧氣分子 ;
(4)鎂元素;
(5)硫元素;
(6)鋅元素
(7)金元素
(8)氯元素;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,可用作磷肥的是( )
A.K2SO4
B.CO(NH2)2
C.KNO3
D.Ca(H2PO4)3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

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A.pH>7的降雨稱為酸雨
B.pH<7的降雨稱為酸雨
C.pH>5.6的降雨稱為酸雨
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】蔗糖顆粒加入水中最終形成無(wú)色溶液,這一現(xiàn)象不能說(shuō)明( )
A.分子的體積很小
B.分子在不斷運(yùn)動(dòng)著
C.分子之間有間隙
D.分子可以分成原子

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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